스포츠 활동 참여빈도에 따른 초등학생의 자아개념, 자아탄력성, 주관적 행복감의 차이분석
Analysis of Differences in Self-concept, Ego-resilience, and Subjective well-being of Elementary School Students According to Frequency of Participation in Sports Activities
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초록
본 연구는 스포츠 활동 참여빈도에 따른 초등학생의 자아개념, 자아탄력성, 주관적 행복감의 차이를 분석하는데 목적이 있다. 총 612명의 초등학생이 본 연구에 참여하였다. 자료처리를 위해 SPSS 18.0을 이용하여 빈도분석, 탐색적요인분석, 일원변량분석을 실시하였다. 수집된 자료의 결과는 다음과 같다. 첫째, 스포츠 활동 참여빈도에 따라 학업적 자아개념, 신체적 자아개념 그리고 정서적 자아개념에는 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 스포츠 활동 참여빈도에 따라 활력성, 호기심 그리고 낙관성에는 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 스포츠 활동 참여빈도에 따른 주관적 행복감은 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다.
Abstract
The purpose of this study is to analyze the difference of self-concept, ego-resilience, and subjective well-being of elementary school students according to frequency of participation in sports activities. A total of 612 elementary school students participated in this study. Frequency analysis, exploratory factor analysis, and one - way ANOVA were performed using SPSS 18.0 for data processing. The results of the collected data are as follows. First, academic self-concept, physical self-concept, and emotional self-concept were statistically significant differences according to frequency of participation in sport activities. Second, vitality, curiosity and optimism showed statistically significant difference according to frequency of participation in sports activities. Third, the subjective well-being was found to have statistically significant difference depending on the sport participation frequency.
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