지도자 인식 기반 초등학교 태권도 겨루기 선수들의 경기력 향상 방안
Performance Improvement Plans for Elementary School Taekwondo Kyorugi Athletes Based on the Perception of Instructors
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본 연구는 지도자의 인식을 기반으로 초등학교 태권도 겨루기 선수들의 경기력 향상 방안을 탐색함으로써 초등학교 태권도 지도자들에게 시사점을 제공하는데 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 유목적 표집방법을 사용하여 현직 지도자 6명을 연구참여자로 선정하였다. 먼저 관련 선행연구를 포함한 문헌자료를 수집하였고, 반구조화된 질문지를 가지고 연구 참여자 별 심층면담을 2차례 이상 실시하여 자료를 수집하였다. 또한 연구자가 직접 지도자들이 초등학생 태권도 훈련을 시키는 장면을 비참여관찰을 통해 관찰하였다. 이렇게 수집되고 분석된 자료들을 범주화 하였으며 그 범주화된 결과는 다음과 같다. 태권도 경기력에 미치는 요인을 크게 지도자요인, 환경요인, 그리고 기술요인 세 가지로 범주화하였다. 세부적으로 지도자요인으로는 목표설정과 동기부여를 통한 교육, 지도자 경험들의 활용과 장점, 그리고 멈추지 않는 지도자들의 노력의 세 가지로 범주화하였다. 환경요인으로는 전자호구 도입으로 인한 변화된 경기운영, 훈련 시 전자호구 사용여부에 따른 경기력의 두 가지로 범주화하였다. 마지막으로 기술요인으로는 변화된 발차기와 줄어든 스텝과 모션, 회전발차기의 위험성의 두 가지로 범주화하였다. 이러한 결과를 바탕으로 초등학교 태권도 겨루기 지도자들이 선수들을 지도할 때 각각의 범주화된 요인들에 관한 내용을 고려하여 선수들의 경기력 향상을 위하여 적절한 지도를 해야 할 것이다.
Abstract
The purpose of this study was to provide implications to the elementary school Taekwondo instructors by exploring improvement plans for Taekwondo Kuyorugi performance based on the perception of instructors. To achieve this goal, six instructors were selected as research participants using a purposeful sampling method. The literature data including relevant prior studies were collected first, and the in-depth interview was conducted more than once by each research participant with semi-structured questionnaires to collect data. Researchers also observed the scene of instructors’ Taekwondo training process to their children through non-participant observation. These collected and analyzed data are categorized and the categorized results are as follows: The three main factors affecting Taekwondo performance were instructor factors, environmental factors, and technical factors. In detail, the instructor factors were categorized into three categories: education through goal setting and motivation, utilization and advantages of instructors’ experience, and the unstoppable efforts of instructors. The environmental factors were categorized into two categories: the changed operation of the competition caused by the introduction of electronic protective gears and the performance by whether or not to use the electronic protective gears during training. Finally, the technical factors were categorized into two categories: the changed kick, and reduced step and motion, and the risk of turning kick. Based on the results, considering each categorized factor, the instructors of elementary school Taekwondo Kyorugi competitions should perform appropriate coaching activities to help improve their Taekwondo athletes' performance.
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