대학 저학년 대상 자기소개서 쓰기 교육을 위한 제언:취업 목적 장르를 중심으로
Suggestions for Cover Letter Writing Education for the Lower Grades of College: Focusing on the Employment-Purpose Genre
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초록
본 연구는 대학 글쓰기 교육에서 저학년을 대상으로 이루어지는 취업 목적자기소개서 쓰기 교육에 대한 고민에서 기획되었다. 선행 연구를 통해 도출한취업 목적 자기소개서의 장르적 특성을 바탕으로 학습자들의 자기소개서를 분석한 결과 다음과 같은 시사점을 이끌어 낼 수 있었다. 첫째, 장르의 기본적 속성에 관한 장르 이해 교육이 선행되어야 한다. 둘째, 장르를 실현할 수 있는 방법에 대한 가이드라인을 제시해 주어야 한다. 셋째, 취업 목적 자기소개서의 각항목과 내용은 지원자가 역량 있고 발전가능성 있는 인재임을 증명한다는 목적을 향해 유기적으로 연계되어야 한다. 마지막으로 장르 변환 교육의 필요성을확인할 수 있었다.
Abstract
This study was originated from concerns about employment-purpose cover letter writing education for the lower grades in college writing education. In the results of analyzing learners’ cover letters based on the characteristics of employment-purpose cover letter drawn from preceding researches, the implications were drawn as follows. First, the education for understanding the basic attributes of genre should be preceded. Second, the guidelines for methods to realize the genre should be presented. Third, each item and content of employment-purpose cover letter should be organically connected to each other for the purpose of proving that the applicant is a competent and potential talent. Lastly, the necessity of genre-conversive education was verified.
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