예비상담가를 위한 다문화역량 강화 PBL 교육프로그램 개발
Development of a PBL Program to Enhance Multicultural Competence for Pre-Service Counselors
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초록
본 연구의 목적은 예비상담가를 위한 다문화역량 강화 PBL 교육프로그램 개발한 후에 프로그램의 효과를 검증하는데 있다. 이를 위해 ADDIE모형에 따라 예비상담가를 위한 다문화역량 강화 PBL 교육프로그램을 개발하였다. 연구 대상은 예비상담가 총 30명이었으며 프로그램의 효과검증을 위해 다문화역량, 자기효능감, 대인관계능력을 반복측정분산분석을 통해 살펴보았다. 분석 결과 다문화역량, 자기효능감, 대인관계능력의 점수가 실험집단에서 유의미한 차이가 나타났으며 변인모두 통제집단에 비해 점수가 높은 것으로 나타났다. 프로그램을 통해 예비상담가의 다문화역량, 자기효능감과 대인관계능력이 향상에 긍정적 도움이 된 것으로 나타났다. 이후 다문화역량 강화를 위한 다양한 형태의 PBL 교육프로그램 확대 적용되기를 기대한다.
Abstract
The purpose of this study is to develop a multicultural competency enhancement PBL program for pre-counselors and then verify the effectiveness. Based on the ADDIE model, a multicultural competency enhancement PBL education program was developed. A total of 30 pre-counselors participated in the research, and the effectiveness of the program was verified using a repeated measures ANOVA for multicultural competency, self-efficacy, and interpersonal relationship ability. The analysis revealed significant differences in the scores of all the variables between the experimental and control groups, with the experimental group scoring higher. The program was found to positively contribute to the improvement of multicultural competency, self-efficacy, and interpersonal relationship ability. The use of various PBL education programs for enhancing multicultural competency is expected to expand.