본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

E-Learning을 통한 다문화상담자 교육이 상담자의 고정관념, 다문화상담 자기효능감에 미치는 효과

The Effect of Multi-cultural Counselor Education on Counselor’ Prejudice and Multicultural Counseling Self-efficacy through E-learning

이자영|김현아
다문화평화연구소 (Multiculture & Peace Institute)|2018.04|다문화와 평화 (Multiculture & Peace)|제12권 제1호|pp. 59-79|DOI 10.22446/mnpisk.2018.12.1.003

0

조회

0

다운로드

9

인용

0

참고문헌

키워드

자기효능감E-learning고정관념e-LearningPrejudice다문화상담자 교육Multicultural counselor educationmuticultrual counseling self-efficacy
주제분류학제간연구

초록

본 연구에서는 e-Learning을 통한 다문화상담자 교육이 상담자의 고정관념, 다문화상담 자기효능감에 미치는 효과를 검증해 보고자하였다. 서울경기지역의 A, C대학 평생교육원 수강자를 대상으로 16주간 온-오프라인 다문화상담자 교육을 실시하였다. 실험집단은 적극적 토론중심 교수방법 수강자 32명, 비교집단은 소극적 토론중심 교수방법 수강자 32명, 통제집단의 경우 무선 표집 한 25명이었다. 종속변인은 고정관념 척도, 다문화상담 자기효능감 척도를 사용하였고, 실험처치(실험집단, 통제집단)와 측정시기(사전, 사후)에 따른 차이검증을 위해 사전검사를 공변인으로 공변량분석을 하였다. 연구결과 e-Learning을 통한 다문화상담자 교육은 고정관념, 다문화상담 자기효능감 전체에는 통계적으로 유의한 효과가 있었다. 다문화상담 교육 방식에 따른 차이 검증 결과 소극적 토론방식보다는 적극적 토론 방식이 고정관념 감소나 다문화상담 자기효능감 향상에 효과적이었다. 다문화 접촉국가 수에 따른 효과성 검증 결과, 중간수준의 다문화 접촉 경험(4개 국가 미만)자가 높은 수준의 다문화접촉 경험(4개 국가 이상)자나 다문화 내담자 경험이 없는 경우보다 고정관념이 더 크게 감소되었다. 마지막으로 본 연구의 의의 및 후속 연구를 위한 제안을 하였다.

Abstract

The purpose of this study was to develop an online course for multi-cultural counselors in order to enhance their capacity. Participants were recruited from the para-professional staff who enrolled in life-long education programs and they took either the multi-cultural counseling course administered in the form of blended learning(combining online learning classes and off-line seminars) or a general counseling course administered as an online course during the 16-week period. 64 participants who assigned to an experimental condition were divided into two different instructional method groups. 25 control group participants took the general online counseling course. Results showed that the multi-cultural counseling education had statistically significant effect on counselors’ stereotype of multi-cultural clients, and overall multi-cultural counseling self-efficacy. In addition, more active involvement in discussion activities was associated with lower scores in stereotype and higher scores in multi-cultural counseling self-efficacy. Further research is needed to examine effect of the developed multi-cultural counseling contents among various populations such as students majoring counseling.

참고문헌 (38)

  1. 다문화가족 교육관계자 지원프로그램 개발 및운영방안 연구, "김승권", 한국교육개발원･한국보건사회연구원, ~ (2010)
  2. 김현경, "유학생들의 타 인종 접촉과 다문화적 태도에 관한 사례 연구", 시민교육연구, 44(4), pp.21~53 (2012), 한국사회과교육학회[DOI]
  3. 김현아, "다문화상담 관련 종사자의 다문화수용성과 다문화상담자 자질의 관계: 다문화상담자 자기 효능감의 매개효과", 상담학연구, 14(3), pp.1717~1737 (2013), 한국상담학회[DOI]
  4. 김현아, "다문화상담자 교육 콘텐츠 개발을 위한 기초연구 : 다문화 현장 전문가 FGI를 중심으로", 한국콘텐츠학회 논문지, 13(3), pp.468~484 (2013), 한국콘텐츠학회[DOI]
  5. 김혜진, "초보상담자의 중도입국청소년 상담경험에 대한 현상학적 연구", 청소년학연구, 24(1), pp.23~58 (2017), 한국청소년학회[DOI]
  6. 다문화 전문 인력 양성현황과 정책과제, "민무숙", 한국여성정책연구원, ~ (2009)
  7. 국제결혼 이주 여성 실태조사 및 보건복지 지원 정책 방안, "설동훈", 보건복지부, ~ (2005)
  8. 양미진, "다문화 청소년 상담매뉴얼 개발", 한국청소년상담원, ~ (2011)
  9. 양선이, "간호대학생의 문화적 교류 특성 및 자기 효능감과 문화적 역량의 관계", 한국콘텐츠학회 논문지, 14(7), pp.334~345 (2014), 한국콘텐츠학회[DOI]
  10. 양정남, "자기효능감, 사회복지옹호태도가 사회복지전공대학생의 다문화 수용성에 미치는 영향", 한국사회복지교육, 16(16), pp.24~47 (2011), 한국사회복지교육협의회
  11. 이경숙, "다문화가정 아동을 위한 교사 지원 개발에 관한 연구 : 문화다양성과 다문화적 효능감을 중심으로", 석사, 사회복지학, pp.2011
  12. 이춘양, "후기청소년기 중국계 중도입국청소년 체류경험에 관한 연구", 다문화와 평화, 11(3), pp.160~178 (2017), 다문화평화연구소[DOI]
  13. 이하령, "인종에 대한 사회적 편견 연구 : 고정관념, 감정과 사회적 거리감의 관계를 중심으로", 석사, 일반사회교육, pp.2007
  14. 이훈구, "집단 간 갈등과 해소" (1992), 법문사
  15. 장하림, "이주노동자의 가족관계 경험에 관한 연구: 근거이론 접근", 다문화와 평화, 11(3), pp.65~91 (2017), 다문화평화연구소[DOI]
  16. 조현숙, "e-Learning기본간호실습 콘텐츠를 이용한 자기주도학습이 간호학생의 지식, 자신감, 교육만족도에 미치는 효과", 한국콘텐츠학회 논문지, 13(9), pp.504~514 (2013), 한국콘텐츠학회[DOI]
  17. 장인실, "미국 다문화교육과 교육과정", 교육과정연구, 24(4), pp.27~53 (2006), 한국교육과정학회
  18. 주은선, "결혼이주여성 대상 다문화 상담 관련 종사자들의 현장 경험에 대한 질적 연구", 한국심리학회지:일반, 29(4), pp.817~846 (2010), 한국심리학회
  19. 황미경, "다문화가족지원센터 인력의 다문화 역량과 서비스 질에 관한 연구 -서울․경기지역 다문화가족지원센터 중심으로-", 다문화교육연구, 5(2), pp.115~146 (2012), 한국다문화교육학회
  20. "2016년 지방자치단체 외국인주민 현황" (2017)[URL]
  21. Allport, G. W., "The Nature of Prejudice" (1954), Addison-Wesley
  22. APA Presidential Task Force on Evidence-Based Practice, "Evidence-based practice in Psychology", American Psychologists, 61, pp.271~285 (2006)
  23. Bennett, J. M., "Handbook of intercultural training" (2004), Sage Publications
  24. Betty, C. B., "Multicultural counseling training and competency and its impact on multicultural populations: A critical analysis and review of relevant literature", Doctor, pp.2006
  25. Corrigan, J. D., "Development and validation of revisions in the Counselor Rating Form", Journal of Counseling Psychology, 30, pp.64~75 (1983)
  26. Gielen, U. P., "Principles of multicultural counseling and therapy" (2008), Routledge
  27. Jonikas, J. A., "Cultural competency in peer-run programs : results of a web survey and implications for future practice", Psychiatric Rehabilitation Journal, 34(2), pp.121~129 (2010)
  28. Kara, N., "Multicultural training for counselors: An action research study for promoting critical reflection on cultural assumptions", Doctor, pp.2005
  29. Kolb, D. A., "Experiential learning: Experience as the source of learning and development", pp.21~ (1984), Prentice Hall
  30. Krug, L. R., "Training Experiences and Feelings of Competency in Utilizing Multicultural Counseling Guidelines", Doctor, pp.2007
  31. Meteab, M., "Connecting arabs and Americans online to promote peace and to increase cultural awareness: A descriptive study about arab EFL learners’ perceptions, practices, behaviors and attitudes towards computer supported collaborative writing strategies and technologies", Doctor, pp.2005
  32. Mio, J. S., "Strategies for building multicultural competence in mental health and educational settings", pp.129~144 (2005)
  33. Neukrug, E. S., "Counseling theory and practice", pp.2011, Brooks
  34. Nilsson, J. E., "Facilitating Trainees’Multicultural Development and Social Justice Advocacy through a Refugee", Immigrant Mental Health Program, 2011, pp.89(4), 413~422
  35. Pettigrew, T. F., "A meta-analytic test of intergroup contact theory", Journal of Personality and Social Psychology, 90, pp.751~783 (2006)
  36. Pieterse, A. L., "Multicultural competence and social justice training in counseling psychology and counselor education : A review and analysis of a sample of multicultural course syllabi", The Counseling Psychologist, 37, pp.93~115 (2008)
  37. Sheu, H., "Development and Initial Validation of the Multicultural Counseling Self-Efficacy Scale-Racial Diversity Form", Psychotherapy: Theory, Research, Practice, Training, 44(1), pp.30~45 (2007)
  38. Utsey, S. O., "Addressing racism:Facilitating cultural competence in mental health and educational settings", pp.213~232 (2006), John Wiley & Sons

관련 논문AI추천

다문화상담 관련 종사자의 다문화수용성과 다문화상담자 자질의 관계: 다문화상담자 자기 효능감의 매개효과김현아한국상담학회 · 상담학연구2013 · 제14권 제3호다문화 상담 경험과 다문화 상담 역량의 관계: 다문화 태도와 정당한 세상에 대한 일반적인 믿음의 조절된 매개효과강수정, 유금란한국상담심리학회 · 한국심리학회지: 상담 및 심리치료2020 · 제32권 제3호예비상담가를 위한 다문화역량 강화 PBL 교육프로그램 개발이경민, 이정아이주다문화연구소 · 다문화사회와 교육연구2025 · 제19권 청소년상담자의 문화적 역량향상을 위한 집단프로그램의 효과분석구자경한국청소년시설환경학회 · 청소년시설환경2012 · 제10권 제4호델파이 조사를 통한 다문화 동료상담자 양성과정 교육내용 연구윤정훈, 조위수이주다문화연구소 · 다문화사회와 교육연구2024 · 제17권 대학생의 다문화 수용성과 다문화 효능감 간의 관계에서다문화교육 경험의 조절효과정민, 백현희인문사회 21 · 인문사회 212022 · 제13권 제3호

이 간행물의 다른 논문 (9건)

Work, Welfare Access and Social Exclusion for Immigrants in South Korea: New Empirical Evidence Focused on Seoul and Gyeong-gi Area홍이진pp. 1-30다문화가정 자녀 관련 제도 및 정책에 대한 대학생들의 인식 조사: 미디어의 영향 중심으로장안리pp. 31-58다문화부부 간의 의사소통이 자녀의 일상생활적응에 미치는 영향과 다문화가정 어머니의 자아존중감 매개효과 검증조춘범, 김정화, 손유자pp. 80-106민족정체성과 통일의식 간의 관계에서 다문화수용성의 매개효과: 한국거주 내국민과 미국거주 해외동포 기독교인을 중심으로최혜경, 이기영pp. 107-133사회통합프로그램[KIIP]을 위한 「한국사회이해」 교육에서의 한국문화교육 방안: 판소리를 소재로 한 현대시 활용 중심으로서은숙, 황혜연pp. 134-156
원문 보기