교원보수의 직능급․실적급 준거 탐색 및 적용 가능성 논의
An Study about the wages on job evaluation and performances criteria in teacher's compensation structure
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초록
이 연구에서는 교원의 전문성․생산성을 높일 수 있는 교원보수체계의 개선 방안으로, 직능급과 실적급 준거들을 집중적으로 고찰하였다. 연구 내용으로는 첫째, 직능급과 실적급의 명확한 개념을 정의하고, 국내에서 실시되거나 논의되고 있는 준거들을 직능급과 실적급으로 분류하였다. 둘째, 국내․외의 선행연구와 사례를 바탕으로 실천 가능성을 높일 수 있는 준거들을 제시하였다. 셋째, 직능급․실적급 준거들의 실천 가능성을 높일 수 있는 선행조건들을 제시하였다. 교원의 전문성․생산성을 높일 수 있는 보수체계로의 전환에 대한 인식은 상당히 긍정적이었다. 따라서 이 연구에서 제시한 선행조건을 시작으로 실천 가능성을 높일 수 있는 방안들부터 우선적으로 실시해야 할 것으로 보인다.
Abstract
In this study, we considered the criteria of the wages on job evaluation and the performances by the ways for the improvement of Teacher's Compensation Criteria Structure increasing teacher's professionalism and productivity. First, we found the accurate concept of the wages on job evaluation and the performances. Second, based on the preceded studies and cases at home and abroad, we presented the criteria to raise the possibility of practice. Lastly, we presented the preceding conditions to raise the possibility of practice about the criteria of the wages on job evaluation and the performances. As a result, the recognition that we should change the Teacher's Compensation Criteria Structure to increase teacher's professionalism and productivity was considerably positive. Therefore it seemed that we should conduct the ways to raise the possibility of practice preferentially by beginning the preceding conditions indicated in this study.
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