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테크놀로지 기반 읽기 중재의 동향분석: 특허문헌을 중심으로

Technology-Based Reading Intervention Trends Analysis: Focused on patent documents

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본 연구의 목적은 코로나-19 감염증으로 인해 가속화된 4차 산업혁명 시대의 읽기 중재의 변화양상을 특허분석 및 워드클라우드를 통해 살펴보는 데 있다. 이를 위해 특허정보 검색서비스(KIPRIS)와 위즈도메인(WISDOMAIN)에서 관련 기술 키워드를 중심으로 수집한 69개의 특허문헌의 연도, 중재 방법(중재내용, 학습제공 단위, 유창성 요소), 음성활용 방법(분석단위, 변환방식, 오류판단 방식)에 따른 동향을 분석하고, 워드클라우드를 통해 특허문헌의 핵심기술을 분석하였다. 본 연구결과, 읽기 중재관련 기술은 점차 증가하고 있으며, 학습과 관련된 중재를 단어와 문장수준으로 제공하고 있다. 또한 발음교정과 관련된 내용이 주를 이루고, 음성활용 방법에서는 단어 및 문장수준으로 음성을 활용하여 분석하며, 텍스트 대조와 음성 패턴 대조가 많이 사용되었다. 워드클라우드를 활용한 읽기 관련 기술의 주요 키워드는 학습자, 사용자, 외국어, 데이터, 시스템이었다. 본 연구결과를 바탕으로 테크놀로지 기반 읽기 중재의 교육적 시사점에 관한 논의 및 제언을 제시하였다.

Abstract

The purpose of this study is to grasp changes of reading intervention, which is in the era of the fourth industrial evolution, were accelerated by COVID-19 by utilizing patent analysis and word cloud. In KIPRIS and WISDOMAIN, patent documents collection procedures were conducted through searching by essential keywords. As a result, 69 patent documents were finally collected. Patent documents trend were analyzed according to criteria including years, intervention methods(contents, learning units, reading fluency). voice utilization methods(voice analysis unit, voice change methods, voice error detection methods). In addition, core technology in patent documents were examined through word cloud method. The results of this study demonstrated that the number of reading intervention technology is gradually increasing, and learning related intervention is mostly provided at word and sentence level. Furthermore, pronunciation corrections are the main part of reading intervention contents. When voice data were analyzed, text contrast and voice pattern contrast were main methods. In word cloud, The main keywords of reading related technology are learner, user, foreign language, data, and systems. Based on the results of the study, educational implications for technology based reading intervention are being discussed.

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