학교부적응학생을 대상으로 한 진로탐색 집단상담의 효과 검증
The Effectiveness Verification of Career Searching Group Counseling Program for Maladjusted Middle School Students
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초록
본 연구는 부적응중학생들의 학교적응을 돕기 위한 대안적 프로그램이나 활동을 마련하고자 수행되었다. 이를 위해 부적응학생들의 특징을 고려하고, 기존의 진로탐색프로그램들을 참고하여 정규수업시간에 소수의 학생들이 참여하는 진로탐색집단상담 프로그램을 실시하고, 그 효과를 검증하였다. 담임과 생활지도부에서 추천받은 학생 중 참여하기를 희망하는 학생들을 대상으로 16명에게 집단상담을 실시하였다. 진로탐색 집단상담을 희망하는 학생에게는 본 연구자가 구안한 진로탐색프로그램을 12회씩 실시하였다. 나머지 학생들은 비교집단으로 정규수업에 참여하였다. 본 연구의 결과에 의하면 프로그램 참여 후 부적응학생들의 진로성숙도가 전반적으로 향상되었음을 알 수 있다. 하위척도인 결정도, 관여도, 독립도에서는 유의미한 차이를 나타냈지만 선택의 태도와 타협도에서는 유의미한 차이가 없었다. 본 연구는 정규수업에 참여하기 힘든 부적응중학생들에게 교과과정의 대안으로서 소규모의 진로탐색집단상담 활동을 제공하는 것이 효과적이라는 점을 보여준다. 또한 이러한 집단상담 활동은 부적응중학생들에게 정보탐색의 기회를 제공함으로써 자기이해와 진로인식을 촉진하여 진로성숙도를 높이는데 도움을 줄 수 있다는 근거를 제시했다는 데 의의가 있다.
Abstract
This research was performed to find an alternative activity for maladjusted middle school students. Considering the distinct features of maladjusted students and developed career searching programs, the Career Searching Group Counseling was developed. The Career Searching Group Counseling program consisted of twelve sessions and applied to sixteen students who wanted to participate among those nominated by their homeroom teachers and school guidance department. The others were included as comparative group and received normal class lessons. After participating the program, the career maturity of maladjusted students was enhanced. In the sub-scale of Career Maturity Inventory, Decisiveness, Involvement and Independence was significantly changed, however, Compromise and Attitude of choice didn’t show significant improvement. The result of the research suggests the alternative program for students who are struggling in participating regular classes. As they participate in the Career Searching Group Counseling program, they can understand themselves and investigate information on their future career. It will enhance their career maturity, give motivation and facilitate their career development.
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