학점은행제 수강생들의 한국어교육실습 분석 연구 -모의수업을 중심으로-
Analytical study of Korean Practicum for Students of Academic Credit Bank System Attendees -Focused on Mock Class-
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초록
The purpose of this study is to analyze the mock class of the Korean Practicum for the Academic Credit Bank System attendees and to understand the problems thereby providing the necessary information for an efficient mock class. To this end, a Korean mock class was divided into ‘the overall curriculum of the class, teachers' words and attitudes, interaction and use of additional materials' and observed for analysis. As a result of the analysis, it was found that the students had difficulties in preparing and proceeding with the contents of the mock class. It is important that there are many opportunities to actually get to know Korean language education and the training for specific and practical education on Korean grammar in advance to practicing in a Korean mock classes and to have the necessary skills as a pre-service Korean language teacher. This study is significant in that it has provided the information necessary to implement a better mock class by analyzing the difficulties and practical classes of Korean Practicum students.
Abstract
The purpose of this study is to analyze the mock class of the Korean Practicum for the Academic Credit Bank System attendees and to understand the problems thereby providing the necessary information for an efficient mock class. To this end, a Korean mock class was divided into ‘the overall curriculum of the class, teachers' words and attitudes, interaction and use of additional materials' and observed for analysis. As a result of the analysis, it was found that the students had difficulties in preparing and proceeding with the contents of the mock class. It is important that there are many opportunities to actually get to know Korean language education and the training for specific and practical education on Korean grammar in advance to practicing in a Korean mock classes and to have the necessary skills as a pre-service Korean language teacher. This study is significant in that it has provided the information necessary to implement a better mock class by analyzing the difficulties and practical classes of Korean Practicum students.
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