CiteSpace에 기반한 중국 내 ‘한국어 관련’ 석⋅박사 학위 논문 현황과 고찰
A Study on the Current Status of Korean-related Master's and Doctoral Dissertations based on CiteSpace in China
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초록
한·중 수교 30여 년 동안 중국에서는 270여 개의 대학교에 한국어학과가 설립되었고 일부 대학교에서는 한국학 관련 연구기관들도 설립되었다. 이러한 양적인 증가는 의사소통 능력을 갖춘 한국어 인재보다는 한·중 ‘문학, 역사, 정치, 문화, 종교’ 등 인문학적 소양을 갖춘 인문한국학 인재가 필요한 시기에 다달았음을 보여준다. 지금 많은 대학교에서는 기능교육 위주인 학부과정생의 한국어 인재 양성으로부터 점차 한국 언어 문학 연구를 목적으로 하는 대학원생을 모집할 수 있는 자격을 획득하였다. 본 논문은 중국 최대의 문헌 검색엔진인 CNKI사이트에서 20여 년 동안의 ‘한국어 관련’ 석·박사 학위 논문 1488편을 Citespace 프로그램과 정량적인 분석을 통해 현재 중국에서의 한국어 관련 연구동향을 파악하고자 했다. 분석을 통해 지역 분포의 편중화, 연구주제 편중화, 연구시각의 단일화 등 특징을 제시했고 이런 특징들을 둘러싸고 인문한국학 인재양성 목표를 확립하고 교육과정에서 인문지식에 대한 전수, 인문지식 관련 교수내용을 적극적으로 개발함으로써 학문 목적의 인문한국학 인재를 양성해야 한다는 방안을 모색하고자 했다. 이 연구의 결과는 향후 한국어교육의 발전 방향을 모색하는 일에 도움을 줄 뿐 아니라 한·중 문화의 학문적인 교류에 많은 시사점을 제시할 것으로 판단된다.
Abstract
Since the establishment of diplomatic relations between Korea and China more than 30 years ago, more than 270 universities in China have set up Korean majors, and some universities have also set up research institutions related to Korean studies. This increase shows that compared with experts on Korean with communication skills, Experts on Korean with humanistic qualities such as literature, history, politics, culture and religion in China and South Korea are needed more. Nowadays, many colleges and universities have gradually obtained the qualification of recruiting graduate students for the purpose of studying Korean language and literature from the training of experts on Korean for undergraduate courses focusing on skills education. This thesis tries to understand the trend of Korean research in China through CiteSpace program and quantitative analysis of 1488 Korean-related master's and doctoral dissertations on "Asian-African Language and Literature" published on CNKI website, the largest literature search engine in China, in the past 20 years. These analyses can grasp the academic research trends in the field of Korean in China, improve the international status of Korean, and contribute to the academic exchanges between Chinese and Korean cultures. Through the analysis of Korean related dissertations, This paper puts forward some problems, such as regional polarization, emphasis on research topics, simplification of research perspectives, etc. and establishes the training objectives of humanistic experts on Korean around these problems, and explores the scheme of imparting humanistic knowledge in the process of education and actively developing the relevant teaching contents of humanistic knowledge, so as to train humanistic experts on Korean with disciplinary purposes.
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