전기에너지제어 시퀀스회로를 PLC 프로그램화 하는 학습패턴을 적용한 ICT기반 문제중심 학습형 디지털 논리회로 교육방법에 관한 연구
A Study on the ICT-based Problem-centered Learning Type Digital Logic Circuit Education Method Applying the Learning Pattern to Program the Electric Energy Control Sequence Circuit into PLC
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초록
본 연구는 디지털시스템의 동작과 원리를 이해하는데 필요한 디지털 논리회로를 쉽게 이해할 수 있도록 시퀀스 회로를 PLC를 통해 프로그램화 함으로써 논리회로의 작동원리와 회로변환 방법를 학습하는 교수법을 제안하고 설문을 통해 학습자들의 반응을 확인하였다. 이와 더불어 4차 산업의 대안적 교수법이면서 현재 코로나19바이러스 발생으로 인해 비대면 학습방법에 주목을 받는 문제중심 학습방법과 웹서비스를 접목한 비대면기반의 혼합형 학습방법을 개발하였다. 이는 현장의 문제를 웹서비스를 통한 과제수행과 오프라인 토론수업을 혼합함으로써 신속한 평가까지 가능하도록 설계하였다. 이러한 연구를 통해 문제중심학습(PBL)형 웹기반 교육방법이 실제 수업현장에서 학생들의 학습력 강화를 이끌어 낼 것이고 바이러스로 인한 교육기관의 혼란속에서 효율적으로 대처할 교육방법중 하나가 될 것이라 기대하며 본 논문을 작성하였다.
Abstract
This study proposes a teaching method to learn the operation principle and circuit conversion method of the logic circuit by programming the sequence circuit through PLC so that the digital logic circuit required to understand the operation and principle of the digital system can be easily understood. The reaction was confirmed. In addition, we developed a non-face-to-face-based hybrid learning method that combines a problem-oriented learning method and web service, which is an alternative teaching method in the 4th industry and attracts attention in the current non-face-to-face learning method due to the outbreak of the Corona 19 virus. This was designed to enable rapid evaluation of on-the-spot issues by mixing assignment performance through web service and offline discussion classes. Through such research, it is expected that the problem-based learning (PBL) type web-based education method will lead to reinforcement of students' learning ability in the actual classroom and will be one of the educational methods that will effectively cope with the confusion of educational institutions caused by viruses. I wrote the thesis.
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