아두이노를 이용한 디지털 논리 회로 온라인 실습 사례
Hands-on examples of digital logic circuits using Arduino
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초록
이 연구는 아두이노를 이용한 새로운 디지털 논리 회로 실습 사례를 제시하는 목적으로 수행되었다. 기존 디지털 논리 회로의 실습 내용이 사범대나 교대 학부생의 수준에 맞지 않는 문제점이 있어, 이들 학생이 쉽게 접근할 수 있는 새로운 디지털 논리 회로 실습 방법을 개발하였다. 연구자는 Lee(2020b)의 저비용 마이크로컨트롤러 적용 교수학습 모델에 기반하여 교수학습자료를 개발한 후 이를 수업에 적용하였다. 이 연구의 수행을 통해 아두이노를 이용하여 디지털 논리 회로의 다양한 실습이 가능함을 확인하였다. 이 연구의 결과를 통해 내릴 수 있는 결론은 다음과 같다. 첫째, 연구자가 제안한 실습 방법은 기존 방법에 비해 적은 재료를 사용하였다. 둘째, 디지털 논리 회로의 실습 교재에서 다루어진 대부분의 내용이 아두이노를 이용하여 구현할 수 있었다. 셋째, 아두이노를 이용하여 디지털 논리 회로의 실습 내용을 구현할 수 있는 회로도 및 소스 코드를 제시하였다. 이 연구에서 제시된 아두이노를 이용한 디지털 논리 회로 실습 방법은 사범대나 교대와 같이 비공학계열의 학생들을 대상으로 한 디지털 논리 회로 실습 활동에 유용하게 활용될 것이다.
Abstract
This study’s purpose was to propose a new digital logic circuit hand-on case using Arduino. Problematically, the actual contents of the existing digital logic circuits do not match the level of undergraduate students in the College of Education; thus, the study’s researcher developed a new digital logic circuit hand-on method that can be easily accessed by these students. The researcher developed teaching and learning materials based on Lee’s (2020b) teaching-learning model applied with a low-cost microcontroller, and then applied them to classes. This study confirmed that various hand-on activities based on digital logic circuits are possible using Arduino. The conclusions that can be drawn from the study’s results are as follows. First, the hand-on method proposed by the researcher utilized less materials than the existing method. Second, most of the content covered in hands-on textbooks focusing on digital logic circuits can be implemented using Arduino. Third, this study proposes a circuit diagram and source code that can implement the hand-on contents of digital logic circuit using Arduino. The method presented in this study can be usefully utilized in digital logic circuit hand-on activities for non-engineering students, such as students in the College of Education.
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