자기주도 콘텐츠의 피드백 환경 구성에 관한 연구
A Study on the Composition of the Feedback Environment of Self-directed Content
0
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
COVID-19 이후 비대면 교육이 확대되었다. PLC(Programmable Logic Controller) 같은 실습 중심교육은 시뮬레이터를 활용한 학습이 제안되고 있다. 학습자 간 이해도 차이가 발생한다. 이해도가낮은 학습자는 자기주도 학습 과정에서 PLC 프로그램 구상을 어려워하며, 구동 중 문제가 발생했을 때 원인을 분석하기 힘들어한다. 이러한 문제를 해결하지 못하고 자기주도 학습을 중도에 포기하는 결과가 발생한다. 본 연구는 PLC 프로그래밍 전 차트를 작성해 구상의 적합성을 검토 받고, 프로그래밍 후 시뮬레이터 구동의 적합성을 검토 받는 피드백(Feedback) 시스템을 탑재한 시뮬레이터로 학습 성과를 확인했다. 학습 능력이 높은 학습자보다 이해도가 낮은 학습자가 시뮬레이터 학습을 통해 프로그래밍 구상을 보다 수월하게 할 수 있게 되었으며, 프로그램 구동 과정에서 발생한 문제를 해결하는 능력도 향상됐다. 그리하여 학습자들의 전체적인 학습 능력이 향상되는 것을 확인할 수 있다. 피드백 전달 방식의 학습 콘텐츠를 PLC 프로그램 외의 실습 중심 교육에도 적용하면 학습자의 이해도와 효율성이 크게 향상될 것으로 기대된다.
Abstract
After COVID-19, non-face-to-face education has been expanded. In practice-oriented education such as PLC (Programmable Logic Controller), learning using simulators is proposed. There is a difference in understanding between learners. Learners with low understanding find it difficult to conceive a PLC program in the process of self-directed learning, and when a problem occurs while driving, it is difficult to analyze the cause. It is not possible to solve these problems and results in giving up self-directed learning in the middle. In this study, a chart before PLC programming was prepared to review the suitability of the concept, and learning outcomes were confirmed with a simulator equipped with a feedback system that reviews the suitability of the simulator driving after programming. Learners with lower understanding than learners with higher learning ability can more easily conceive programming through simulator learning, and the ability to solve problems arising in the program driving process has also been improved. As a result, it can be confirmed that the overall learning ability of learners is improved. Applying the learning contents of the feedback delivery method to practice-oriented education other than the PLC program is expected to greatly improve learners' understanding and efficiency.