쓰기에 대한 태도와 스마트폰 중독에 따른 토론 몰입과 참여 분석
Analysis of Discussion Flow and Participation According to Attitude to Writing and Smartphone Addiction
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초록
본 연구의 목적은 쓰기에 대한 태도와 스마트폰 중독의 토론 몰입과 참여 차이를 살펴보는 것이다. 연구 자료는 21명 학습자에게 수집하였다. 본 실험은 스마트폰을 활용한 토론 학습 진행을 통해 검증하였다. 본 연구에서 쓰기에 대한 태도는 토론 학습에서 학습자가 쓰기에 대해 어떤 태도를 취하는 가를 말하고, 스마트폰 중독은 학습자의 스마트폰 중독 정도를 말한다. 자료는 변량분석으로 분석하였다. 본 연구 결과는 다음과 같이 요약될 수 있다. 첫째, 쓰기에 대한 태도가 토론 몰입에 효과가 있는 것으로 나타났다. 쓰기에 대한 태도가 긍정적인 집단이 부정적인 집단 보다 토론 몰입에 더 효과가 있었다. 둘째, 스마트폰 중독 정도가 토론 몰입에 효과가 있는 것으로 나타났다. 일반 사용자 집단이 스마트폰 중독 집단보다 토론 몰입에 더 효과가 있었다. 셋째, 쓰기에 대한 태도가 토론 참여에 효과가 있는 것으로 나타났다. 쓰기에 대한 태도가 긍정적인 집단이 부정적인 집단보다 토론 참여에 더 효과가 있었다. 넷째, 스마트폰 중독 정도가 토론 참여에 효과가 있는 것으로 나타났다. 일반 사용자 집단이 스마트폰 중독 집단보다 토론 참여에 더 효과가 있었다. 이상의 연구결과를 바탕으로 토론 몰입과 참여의 증진을 위해 쓰기에 대한 태도와 스마트폰 중독에 대한 숙고가 필요함을 제시한다.
Abstract
The purpose of this research is to find the discussion flow and participation difference of attitude to writing and smartphone addiction. The research data was collected from the 21 learners. This experiment was verified through discussion learning using a smartphone. In this study, the attitude to writing refers to the learner's attitude to writing in discussion learning, and smartphone addiction refers to the learner's smartphone addiction. The data was analyzed through analysis of variance. The results of this research were summarized as follows : Firstly, attitude to writing affects discussion flow. The positive attitude to writing group was more effective than the negative attitude to writing group in the discussion flow. Secondly, smartphone addiction affects discussion flow The general user group was more effective than the smartphone addiction group in the discussion flow. Thirdly, attitude to writing affects discussion participation. The positive attitude to writing group was more effective than the negative attitude to writing group in the discussion participation. Fourthly, smartphone addiction affects discussion participation. The general user group was more effective than the smartphone addiction group in the discussion participation. Based on these research results, it was suggested that attitude to writing and smartphone addiction should be considered in order to improve the discussion flow and participation.
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