본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

청소년의 심신 건강증진을 위한 요가프로그램 제안

The Study on the Development of Integrative Yoga Program to Promote the Mental and Physical Health for Adolescents

0

조회

0

다운로드

1

인용

0

참고문헌

키워드

초록

본 연구는 2021년 현대 사회에서의 청소년들이 실질적으로 경험하는 스트레스를 파악하고 청소년들의 스트레스를 감소시키는 요가프로그램을 제안하기 위한 것이다. 청소년들이 겪는 스트레스를 구체적으로 파악하기 위해 2017년 제7기 2차년도 청소년 건강행태 온라인조사의 건강설문행태 설문지와 신윤희(2010)가 개발한 청소년 건강 행위 이행 정도 도구를 본 연구자가 연구대상 및 목적에 맞게 보완하여 설문지를 만들었다. 이를 바탕으로 경기도 광명시에 거주하는 남녀 고등학교 3학년 151명을 대상으로 온라인 설문 조사를 하였다. 설문 조사결과를 토대로 청소년이 실질적으로 경험하는 ① 정신건강 ② 학업 ③ 대인관계 ④ 학교환경 ⑤ 수면습관 ⑥ 식습관 ⑦ 체중조절 ⑧ 신체활동 ⑨ 흡연 음주습관 ⑩ 물질사용 습관 ⑪ 성생활 ⑫ 미디어 시청습관 ⑬ 생활습관 자세 관련 스트레스까지 총 13개의 주 된 스트레스를 확인하였다. 이런 결과는 청소년에게는 정신건강 및 생활습관을 개선하기 위해 중점을 둔 마음챙김 기반 통합요가프로그램이 필요하다는 것을 보여주고 있다. 따라서 본 연구에서는 청소년이 겪는 구체적인 스트레스를 줄이고 신체적 심리적 건강을 증진하는데 목적을 둔 마음챙김 기반 통합요가프로그램을 제안하였다.

Abstract

The purpose of this study is to identify the actual stress experienced by adolescents in the modern society in 2021 and to propose a yoga program to reduce the stress of adolescents. In order to specifically understand the stress experienced by adolescents, the degree of implementation of the health questionnaire behavior of the online survey of youth health behavior in the 7th term and 2nd year of 2017 and the youth health behavior developed by Shin Yun Hui (2010), a questionnaire was created by supplement the tools to suit the research objectives of this researcher. Based on this, we conducted an online survey of 151 third-year male and female high school students living in Gwangmyeong, Gyeonggi-do. Based on the survey results, adolescents’ practical experiences ① mental health ② academic ③ interpersonal relationships ④ school environment ⑤ sleeping habits ⑥ eating habits ⑦ weight control ⑧ physical activity ⑨ smoking and drinking habits ⑩ substance use habits ⑪ sex life ⑫ media viewing habits ⑬ lifestyle habits a total of 13 major stresses were identified including posture-related stress. These results show that adolescents need a mindfulness-based integrated yoga program that focuses on improving their mental health and lifestyle. Therefore, in this study, a mindfulness-based integrated yoga program aimed at reducing specific stress experienced by adolescents and promoting physical and psychological health was proposed.

참고문헌 (50)

  1. 강서정, "빈야사, 하타 요가가 심혈관 질환 위험요인에 미치는 영향", 운동과학, 15(3), pp.198~24 (2006), 한국운동생리학회
  2. 곽미자, "요가니드라 워크북" (2010), 한국요가출판사
  3. 김경호, "고등학생의 수면시간(sleep duration)에 영향을 미치는 요인: 한국아동∙청소년패널조사 제5차년도 자료의 분석", 청소년복지연구, 19(1), pp.57~84 (2017), 한국청소년복지학회[DOI]
  4. 김영희, "일반청소년과 비행청소년의 스트레스 원인과 대처방법 비교", 청소년복지연구, 18(1), pp.261~284 (2016), 한국청소년복지학회[DOI]
  5. 민귀식, "청소년의 스트레스 대처와 공격성과의 관계", 석사, 아동청소년학, pp.2002
  6. 박현숙, "고등학생의 건강행태와 스트레스 인지와의 관련성: 2015년 청소년건강행태온라인 조사를 중심으로", 지역사회간호학회지, 29(1), pp.87~96 (2018), 한국지역사회간호학회[DOI]
  7. 배미정, "내현적 자기애 성향, 자존감, 인지적 및 정서적 공감 그리고 대인관계 유능성 간의 관련성 연구", 상담학연구, 15(6), pp.2417~2435 (2014), 한국상담학회[DOI]
  8. 배성만, "한국 성인의 대인관계 유능성 척도의 개발과 타당화 연구", 상담학연구, 16(3), pp.51~65 (2015), 한국상담학회[DOI]
  9. 신윤희, "청소년의 건강행위 측정을 위한 도구개발 및 평가", Journal of Korean Academy of Nursing, 40(6), pp.820~830 (2010), 한국간호과학회
  10. 양희연, "요가수련인을 대상으로 한 마음챙김 요가와 요가 니드라가 마음챙김, 집중력, 스트레스 지각 및 심리적 안녕감에 미치는 영향", 박사, 심신통합치유학과, pp.2012
  11. 양희연, "요가에서의 신체자각이 정서조절에 미치는 영향에 관한 고찰", 요가학연구, (17) (2017)
  12. 양희연, "마음챙김 요가와 요가니드라가 마음챙김, 스트레스 지각 및 심리적 안녕감에 미치는 영향", 한국심리학회지: 건강, 19(1), pp.23~41 (2014), 한국건강심리학회[DOI]
  13. 2017년 제7기 청소년 건강행태 온라인조사, "질병관리청", 질병관리청 건강영양조사과, ~ (2021)
  14. 여성가족부, "2021 청소년 통계", 여성가족부 청소년정책관 청소년정책과, ~ (2021)
  15. 유진영, "우리나라 중학교 청소년의 신체활동이 정신건강에 미치는 영향: 2013년 청소년건강행태온라인 조사를 중심으로", 디지털융복합연구, 12(11), pp.395~405 (2014), 한국디지털정책학회[DOI]
  16. 윤신중, "어린이 요가프로그램이 일상적 스트레스에 미치는 영향", 한국무용과학회지, 31(2), pp.185~195 (2014), 한국무용과학회[DOI]
  17. 육영숙, "마음챙김 요가 프로그램이 여대생의 자아기능, 신체와 마음의 인식에 미치는 효과:예비연구", 한국체육과학회지, 18(3), pp.453~464 (2009), 한국체육과학회
  18. 왕인순, "요가프로그램이 자활 여성참여자의 신체화, 불안 및 삶의 의미에 미치는 효과", 한국심리학회지: 건강, 11(3), pp.587~606 (2006), 한국건강심리학회
  19. 왕인순, "요가 자세·호흡·이완 프로그램이 스트레스의 신체증상, 피로, 스트레스반응, 자아존중감에 미치는 효과 : 비정규직 여성을 중심으로", 박사, 요가치료학, pp.2009
  20. 왕인순, "요가의 치료적 관점과 효과에 대한 고찰", 요가학연구, (3) (2010)
  21. 장진아, "요가에서의 신체자각이 정서조절에 미치는 영향에 관한 고찰", 요가학연구, (17), pp.67~95 (2017), 한국요가학회[DOI]
  22. 장진아, "마음챙김 요가가 신체자각 및 정서자각, 정서표현, 정서조절에 미치는 영향", 한국명상학회지, 8(2) (2018)
  23. 조옥경, "요가를 이용한 스트레스 관리", 한국심리학회 학술대회 자료집, 1 (2004)
  24. 최선일, "중학교 영재학생과 일반학생의 완벽주의와 대인관계 유능성간의 관계에서 자아정체감의 매개효과", 영재와 영재교육, 15(4), pp.57~79 (2016), 한국영재교육학회[DOI]
  25. 하현주, "마음챙김 명상의 심리치료적 적용을 위한 제언", 불교학보, (56), pp.241~271 (2010), 불교문화연구원
  26. 한나리, "한국 대학생의 대인관계 유능성 척도 타당화 연구", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 22(1), pp.137~156 (2010), 한국상담심리학회
  27. 한승욱, "마음챙김 기반 학교생활적응프로그램효과 분석", 원불교사상과 종교문화, (57), pp.37~76 (2013), 원불교사상연구원
  28. 허진희, "청소년의 스트레스, 자아개념이 비행에 미치는 영향 : 외모·경제 스트레스, 자아개념의 제 차원을 중심으로", 석사, 일반사회교육, pp.2007
  29. 홍정희, "요가 니드라 프로그램이 대학생의 긴장이완과 주관적 신체상에 미치는 효과", 석사, 교육학과 상담심리전공, pp.2013
  30. Arpita, "Physiological and psychological effects of hatha yoga: a review of the literature", Journal of The International Association of Yoga Therapists, (1) (1991)
  31. Baer, R. A., "Assessment of Mindfulness by Self-Report: The Kentucky Inventory of Mindfulness Skills" (2004), First Published
  32. Brown, K. W., "The benefits of being present: mindfulness and its role in psychological well-being", Journal of Personality and Social Psychology, 84(4) (2003)
  33. Badeley, A. D., "Working memory" (1986), Oxford University Pres
  34. Cain, N., "Electronic media use and sleep in school-aged children and adolescents: A review", Sleep Medicine, 11 (2010)
  35. Compas, B. E., "Coping with stress during childhood and adolescence", Psychological Bulletin, 101(3) (1987)
  36. Dillard, J. N., "Integrative Medicine: Principles for Practice" (2004), McGraw-Hill
  37. Eggen, P. D., "교육심리학 : 교육실제를 보는 창" (2006), 학지사
  38. Elliott, D. M., "Raumatic events: Prevalence and delayed recall in the general population", Journal of Consulting and Clinical Psychology, 65 (1997)
  39. Gradisar, M., "Recent worldwide sleep patterns and problems during adolescence: A review and meta-analysis of age, region, and sleep", Sleep Medicine, 12(2) (2011)
  40. Greenberg, L S., "Integrating an Emotion-Focused Approach to Treatment Into Psychotherapy Integration", Journal of Psychotherapy Integration, 12(2) (2002)
  41. Pattabhi Jois, S. K., "Yoga Mala" (1999), North Point Press
  42. Kabat-Zinn, J., "Mindfulness-based intervention: Past, present and future", Clinical Psychology: Science & Practice, 10 (2003)
  43. Kabat-Zinn, J, "Mindful yoga movement & meditation", Yoga International, 70 (2003)
  44. Kabat-Zinn, J, "Some reflections on the origins of MBSR, skillful means, and the trouble with maps", Contemp. Buddhism, 12 (2011)
  45. Kring, A. M., "Indivisual Differences in dipositional expressiveness: Development and validation of the emotional expressivity scale", Journal of Personality and social Psychology, 66(5) (1994)
  46. Satyananda, S. Swami, "Yoga Nidra" (1998), Yoga publications Trust
  47. Satyananda, S. S., "Meditations A’om tantras" (2000), Bihar School of Yoga
  48. Serwacki, M. L., "Yoga Therapy in Practice Yoga in the Schools: A Systematic Review of the Literature", INTERNATIONAL JOURNAL OF YOGA THERAPY (2012)
  49. Shortt, A. L., "Risk and protective factors for depression in youth", InBehav Change, 23 (2006)
  50. White, L. S., "Reducing stress in school-age girls through mindful yoga", Journal of Pediatric Health Care (2012)

관련 논문AI추천

이 간행물의 다른 논문 (5건)