비판적 주체 형성을 위한 시 창작 교육 연구
A study on poetry writing education for critical subject
0
조회
0
다운로드
3
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 연구는 비판적 주체를 위한 시 창작에 관한 것이다. 문학교육의 궁극적 목표는 비판적 주체의 형성이다. 비판적 주체는 세계와 대화하는존재이자 세계의 담론을 성찰할 수 있는 존재이다. 그러나 문학 독서에비해 창작에 관한 학습활동은 비판적 주체에 대한 고려가 더 적다는 한계가 있다. 2009 개정 문학교과서에서 제시된 대부분의 시 창작 활동이표현이나 기교, 패러디, 작문을 일반적 절차에 따른 시 쓰기 등 궁극적의미의 비판적 문식성과는 거리가 있는 활동이었다. 학습자들이 지향해야 할 시는 세계와 대화하고 세계의 담론과 교섭하는 정서가 담겨 있는시이다. 그러므로 비판적 시 창작을 지도하기 위한 방법을 내용 생성하기, 내용 조직하기, 표현하기와 고쳐쓰기, 평가로 나누어 제시하였다.
Abstract
The purpose of this study is make critical subject by poetry writing. The ultimate goal of literary education is make critical subject. Critical subject can dialogue with the world and reflect on the discourse of the world. Critically on the subject considering the less there is a limit, however, compared to the literary reading and learning activities on the creative. Representation or finesse, parody, creative activities presented in the 2009 revised curriculum at most according to the general procedure for writing poetry and writing. This is off the ultimate goal of critical literacy and the activity. As follows: when the learners need to be people-oriented. Dialogue with the world and the world of discourse and to negotiate the sentiments contained in the poetry. So, we instruct divided; creative, organization, writing, rewriting and assessment for writing critical poetry.
참고문헌 (15)
- "2009 개정 국어과 교육과정에 의한 문학 교과서 14종 26권", ~
- 김대행, "문학교육원론" (2000), 서울대학교출판부
- 김정우, "시 이해를 위한 시 창작교육의 방향과 내용", 문학교육학, (19), pp.211~240 (2006), 한국문학교육학회
- 김춘수, "시의 이해와 작법" (1989), 고려원
- 류연우, "내일도 담임은 울 삘이다" (2011), 나라말
- 박영목, "작문 교육론" (2008), 역락
- 박영민, "비평문 쓰기를 통한 작문 지도 방법 연구", 박사, 국어교육, pp.2003
- 박태진, "청소년의 외상 치료를 위한 시 창작 교육 모색－자전적 이야기시 창작 치료의 교육 사례를 중심으로－", 문학교육학, (38), pp.273~301 (2012), 한국문학교육학회
- 오규원, "현대시작법" (1996), 문학과지성사
- 유영희, "패러디를 통한 시 쓰기와 창작교육", 국어교육연구, (2) (1995), 서울대학교 국어교육연구소
- 유영희, "이미지로 보는 시 창작교육론" (2003), 역락
- 유영희, "형식과 내용의 상관성을 중심으로 한 시 창작교육 방안 연구", 문학교육학, (25), pp.213~238 (2008), 한국문학교육학회
- 이재기, "문학교육과 문식성 신장", 독서연구, (22), pp.115~158 (2009), 한국독서학회
- 이재형, "비판적 문식성 신장을 위한 읽기 교육 연구", 박사, 국어교육학과 국어교육전공, pp.2012
- 정구향, "고등학교 교육과정 해설", 교육과학기술부, ~ (2010)