프랑스 문화 교재 분석

Abstract

Analyse de manuels de la civilisation francaise LEE Bong-Jie Depuis une dizaine d'années, l'enseignement de la civilisation française s'est installée dans la plupart d'universités coréennes. Mais dans la pratique, il y a encore beaucoup de problèmes à résoudre. Les enseignants semblent éprouver des difficultés surtout au niveau du support matériel le plus important de ce type de cours, à savoir, les manuels: il leur manque le nombre suffisamment grand de manuels coréens, nécessaires pour couvrir un sujet trop vaste pour être contenu dans un seul manuel. Ils sont donc obligés de recourir aux manuels français pour satisfaire le niveau et l'intérêt de leurs élèves. Le présent article a pour but de faciliter le travail des enseignants dans leur choix des manuels français les mieux adaptés à leur besoin, en présentant une analyse systématique des manuels de civilisation française. Nous avons analysé 17 ouvrages les plus utilisés en les classant en 5 catégories selon l'objectif et le format du manuel: guide touristique, apprentissage de la langue, apprentissage de la civilisation, documents audio-visuels et ouvrages de référence. Notre analyse s'est effectuée surtout sur les neuf aspects suivants: objectif principal de l'ouvrage, langage utilisé (niveau de la langue), thèmes abordés, annexes, présentation globale du manuel, matériels complémentaires, types de documents, approche de la culture, nature des informations présentées. Cette étude pourra faciliter l'élaboration du programme de la civilisation française, sans que les enseignants ne lisent pas tous ces ouvrages.