조선시대 성균관의 과거문화 연구
A Study on the Classical Examination System Culture of Sungkyunkwan in the Chosun Dynasty
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초록
과거는 국가 공무원인 관리들을 선발하기 위한 시험 제도였다. 조선시대 성균관의 과거제도도 신진관료들을 등용하기 위한 합리적인 제도로서 요즘과 같은 능력주의(meritocracy)에 따른 인재 선발 시스템이었다. 비록 조선시대가 신분사회라는 특수성의 한계를 지니고 있기는 하였지만, 전국적으로 양반층에 속하는 유능한 인재들이 역사발전의 주역으로 등장할 수 있는 개방적이고 객관적인 인재 선발 방법이었으므로 세습제를 부분적으로 개혁해 나갈 수 있는 반귀족주의적 특색도 있었다. 그리고 소과(小科)이면서 사마시(司馬試)인 생원시와 진사시에 합격한 유생들이 성균관 기숙사의 동재(東齋)와 서재(西齋)에 거재하면서 본격적으로 대과(大科)에 합격하기 위해 시험 준비를 하는데, 이 과거 시험을 둘러싸고 여러 가지 폐단이 생기게 마련이었다. 왜냐하면 모든 시험들이 합격이 우선인 것처럼 과거 역시 합격이 중요하다 보니 각종 부정 사례들이 발생하였다. 특히 대과에 합격해야 관직을 얻을 수 있었고, 관직이 있어야 생계유지와 함께 양반의 지위를 실질적으로 유지해 나갈 수가 있었기 때문이었다. 그래서 폭넓게 공부하기 보다는 초집(抄集)만을 외운다든지, 대리시험, 상통(相通-컨닝), 시험지 바꿔치기 등 각종 부정 시험 문화가 만연하였다. 그래서 부정한 방법을 쓰는 자들을 적발하여 정거(停擧), 과형(科刑) 등을 부과하는 등 이에 대한 각종 조치들과 많은 부정 방지 대책들이 있었던 것이다. 이와 같은 일들은 오늘날의 것들과 크게 다르지 않다고 본다. 특히 부정행위가 심한 교육 현장 그것도 대학의 현실에 빗대어 보면 참으로 부끄러운 일이기는 하지만 과거(過去)와 너무나도 유사하다는 것을 느끼게 된다. 그러므로 본고에서는 이점에 착안하여 성균관에서의 과거를 둘러싸고 벌어진 흥미진진한 행태들을 고찰하여, 오늘날의 현실에 어떤 시사점들을 주는지 그 문화적인 유사점과 전승관계를 살펴보았다
Abstract
The purpose of this study is to research the classical examination system culture of Sungkyunkwan(成均館) through mainly a true record of the Chosun dynasty(朝鮮王朝實錄) and literatures. The classical examination system for the government service in old-time Korea was examination system for the appointment of rising public officials. Also, the examination of Sungkyunkwan was the rational system for the call in the best brains as the meritocracy the Chosun dynasty possessed limits with speciality of rank society, even though. This examination was a specific feature coming on the stage to principal part role of the historical development countrywide capable men. The examination in Sungkyunkwan was the higher civil service exam(文科). All Confucian(儒生) of Sungkyunkwan resided in boarding house to passing the large exam(大科). However, that exam was a matter of course occurred many evils because of dishonest exams. The most large reason was owing to the best passing the exam first of all, as well. Therefore, it was prevailed many dishonesty examination cultures as cheating, exam by proxy, change secretly, reciting from memory only collection of extracts(抄集) than extensive study, at this time. To prevent unfairly methods, the Chosun government took steps and considered countermeasures as fitting the punishment to the crime and putting an end the exam. This dishonesty acts similar to things of today in cultural appearances. Above all, our educational fields of the day are overwhelmed with shame, making an insinuating remark at old times but this is the cultural transmissions. Therefore, this article aimed at the very points rosed to surrounding with Sungkyunkwan exam. So, this research paper inquired into the very interesting doings through literatures. Subsequently, the dishonesty acts in the Sungkyunkwan exam are full of suggestions to Korean students. And so, I would think that the old-time exam cultures have much relations to cultural transmission with exam cultures in present.
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