初対面の話題転換に関する考察 ―日本語母語話者と韓国人日本語学習者の比較を中心に―
A Study on the Topic Shift of the Conversation in a First Meeting:A Comparison between the Native Japanese Speakers and the Japanese Learners
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초록
本研究では、日本語の母語場面と接触場面の会話から見られる話題転換に着目し、使用様相と類型の観点から考察を行った。本研究における課題は、(1)母語話者と学習者の雑談の談話資料から話題転換を取り上げ、出現度を明らかにする。(2)観察された話題転換を類型別に分類し、母語話者と学習者がどのような類型を用い話題展開に繋げているのか傾向を明らかにすることである。 分析の結果、母語話者の話題転換の出現率は11％、学習者は16％を占め、学習者の談話において話題転換が多く行われることがわかった。また、観察された話題転換を類型別に見ると、母語話者は「派生型」が最も多く、続いて「新出型」「前提提示型」の順で現れた一方、学習者は「新出型」が最も多く、続いて「派生型」「再出型」の順で観察された。母語話者の派生型は、曖昧性を用いた「とか」などの表現を用い話題を転換するパターンが多く見られた一方、学習者は新出型が多く、唐突な質問を用い話題を転換するパターンが特徴として見られた。
Abstract
In this paper, we wish to study howthe native Japanese speakers and Korean students who study the Japanese shift the topic of their conversation in the first meeting, and examine it in terms of its usage patterns and types. The main tasks are as follows. First, we identify the topic shifting in the discourse corpus and analyze the degree of its occurrences. Second, we classify the observed topic shifting by type and identify their tendency to use different types of topic shifting. The results of the analysis highlighted that the occurrences of topic shifting were observed in 11% of the native Japanese speakers and 16% of the Korean students. In terms of the observed topic shifting by type, for the former it appeared in the order of "shading", "introduction", and "assumption-presentation", while for the latter, it appeared in the order of "introduction", "shading", and "reintroduction". It was observed that there was a difference in the types of topic shifting between the native Japanese speakers and the Korean students.
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