해외동포와 외국인을 위한 우리말 교육과 남북 언어 문제-우리말 통합 교육 교재 편찬의 제안을 중심으로
Korean Education for Foreigners and South-North Korean Issue －Focusing on Reunification of Educational and Teaching Materials for Korean－
0
조회
0
다운로드
4
인용
0
참고문헌
키워드
초록
The purpose of this paper is to propose the unification of North and South Korean education and to make up teaching material on the Korean education and South-North Korean issue for the foreigners and overseas Koreans. One of the weaknesses on Korean education is to have neglected the North Korean education problem until now. Therefore, this article is based on this issue and explains ultimately the nature and system of textbook for integration of the Korean training material.In this paper we pointed out that there is no Korean educational material for South-North Korean and referred to the necessity of working. Specifically, this paper is divided into several topics and covers discussions on the integration of Korean education and textbook. The first problem is the title of the material, which was suggested as <우리말 Korean>. Also, we emphasized the nature of material for foreigners and overseas Koreans as elementary user to reflect the priority of covering ‘expression’ and ‘comprehension’. And we pointed out that the material must consist of text(body), vocabulary, sentence patterns and grammar, and Korean culture information, mentioning Korean orthography for textbook contents. Finally, we suggested several ways of action plans for the North-South integration <우리말 Korean>.This <우리말 Korean> is related to the identity of ‘Hanguk-eo(Korean)’ and ‘Joseon-eo(Korean)’, but this first attempt will be able to lead to discussion for the ultimate reunification of the Korean education for the foreigners and overseas Koreans.
Abstract
The purpose of this paper is to propose the unification of North and South Korean education and to make up teaching material on the Korean education and South-North Korean issue for the foreigners and overseas Koreans. One of the weaknesses on Korean education is to have neglected the North Korean education problem until now. Therefore, this article is based on this issue and explains ultimately the nature and system of textbook for integration of the Korean training material.In this paper we pointed out that there is no Korean educational material for South-North Korean and referred to the necessity of working. Specifically, this paper is divided into several topics and covers discussions on the integration of Korean education and textbook. The first problem is the title of the material, which was suggested as <우리말 Korean>. Also, we emphasized the nature of material for foreigners and overseas Koreans as elementary user to reflect the priority of covering ‘expression’ and ‘comprehension’. And we pointed out that the material must consist of text(body), vocabulary, sentence patterns and grammar, and Korean culture information, mentioning Korean orthography for textbook contents. Finally, we suggested several ways of action plans for the North-South integration <우리말 Korean>.This <우리말 Korean> is related to the identity of ‘Hanguk-eo(Korean)’ and ‘Joseon-eo(Korean)’, but this first attempt will be able to lead to discussion for the ultimate reunification of the Korean education for the foreigners and overseas Koreans.
참고문헌 (39)
- 고영근, "한국어문운동과 근대화", pp.105~137 (1998), 탑출판사
- 김민수, "현대의 어문정책론" (2007), 한국문화사
- 김병무․양옥주, "조선문화어강독1(유학생용)" (1992), 김일성종합대학출판사
- 김윤교, "조선어강독2(유학생용)" (2002), 김형직사범대학출판사
- 김중섭, "南北韓 韓國語 敎育 比較 硏究", 語文硏究, 28(2) (2000), 韓國語文敎育硏究會
- 김중섭, "북한의 언어정책과 한국어교육 연구", 이중언어학, (13), pp.1~16 (1996)
- 김중섭, "북한의 한국어교육 연구", 한국어교육, 9(1), pp.79~94 (1998), 국제한국어교육학회
- 렴종률, "문법론－조선어학과용" (1990), 김일성종합대학출판사
- 리갑제, "조선어회화" (1999), 김형직사범대학출판사
- 리동관, "조선어회화(2)" (2003), 김형직사범대학출판사
- 리동빈, "조선어기본(유학생용)" (1999), 김일성종합대학출판사
- 리병무, "조선문화어강독 2(류학생용)" (1992), 김일성종합대학출판사
- 박노자, "한국문화교육의 문제점", 한국어 교육, 11(2) (2000), 국제한국어교육학회
- 박순재, "조선민속학(류학생용)" (2002), 김일성종합대학출판사
- 박재호, "조선어 교육에서 제기되는 문법규범의 통일성 문제", 제1차 KOREAN 교육 학술토론회 발표문, pp.8~14 (2004), 중국 북경대학
- 안정균, "조선말회화2(류학생용)" (1992), 김일성종합대학출판사
- 안정균, "조선말토편람(류학생용)" (2004), 김일성종합대학출판사
- 양옥주, "조선어강독3(류학생용)" (2001), 김일성종합대학출판사
- 양옥주, "조선어습득의 효과성을 높이기 위한 기초토교육의 몇 가지 문제", 제1차 KOREAN 교육 학술 토론회 발표문, pp.85~91 (2004), 중국 북경대학
- 양옥주, "조선어강독2(류학생용)" (2001), 김일성종합대학출판사
- 윤여탁, "국어교육 100년사(Ⅰ)(Ⅱ)" (2006), 서울대학교 출판부
- 이관식, "외국인을 위한 한국어 교재 개발에 관한 연구", 한국어 교육, 10(1), pp.68~85 (1999), 한국어교육학회
- 이관식, "북한의 한국어교육 회화교재 분석 연구 −조선어회화, 조선어회화2를 중심으로−", 한국어교육, 16(1), pp.195~218 (2005), 국제한국어교육학회
- 李官植, "北韓의 韓國語 文化(民俗)敎育 敎材 분석 『조선민속학(류학생용)』, 『조선의 민속』, 『조선문화사』를 중심으로－", 어문연구(語文硏究), 35(3), pp.421~448 (2007), 한국어문교육연구회
- 이상혁, "북한의 언어정책사, 북한의 조선어연구사2" (1991), 도서출판 녹진
- 이상혁, "재일교포 이중언어 사용자 및 일본인들의 우리말 명칭 인식 태도에 대한 고찰", 우리어문연구, (27), pp.501~526 (2006), 우리어문학회
- 이상혁, "남측의 언어정책, 겨레말큰사전남북공동편찬위원회 소식지" (2006)
- 이상혁, "훈민정음에 대한 문화콘텐츠적 접근과 그 방향", 한국어학, 36, pp.195~220 (2007), 한국어학회
- 이상혁, "훈민정음과 한글의 언어문화사적 접근 －문자, 문자 기능의 이데올로기적 속성을 중심으로－", 한국어학, 41, pp.61~81 (2008), 한국어학회
- 이상혁, "한국학과 훈민정음－한국어 문화교육을 기반으로 한 훈민정음 콘텐츠를 중심으로", 순천향대 인문과학연구소 공동 국제학술대회 발표집 (2009), 우리어문학회
- 이상혁, "‘한국어’ 명칭의 위상 변천과 그 전망 －언어 환경 변화에 따른 ‘Korean language’ 명칭 변화를 중심으로－", 국제어문, (46), pp.165~188 (2009), 국제어문학회
- 이지영, "근현대 한국어 교재의 사적 고찰", 국어교육연구, 13, pp.503~542 (2004), 서울대학교 국어교육연구소
- 이해영, "한국어 교재론－한국어 교재의 선택과 활용", 2004 중국 한국어 교육자 연수 program 연수 자료, pp.145~172 (2004), 경희대학교 국제교육원
- 전수태, "남북한 언어비교" (1989), 도서출판 녹진
- 김용경, "남북한 언어의 이해" (2002), 역락
- 조오현, "북한 언어문화의 이해" (2005), 경진문화사
- 최용기, "남북한 국어정책 변천사 연구" (2003), 박이정
- 최운학, "외국인들을 위한 조선어(참고서)" (1989), 김일성종합대학출판사
- 허재영, "일제강점기 일본인을 대상으로 한 조선어(한국어)교육", 중국국제한국어학회 발표요지 (2003)