본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

인지행동적 집단미술치료와 미술활동을 이용한 부모상담이 아동의 ADHD 경향성에 미치는 효과

The Effects of Children's Cognitive Behavioral Group Art Therapy and Parental Counseling with Art Activities on ADHD Tendency of Children

최외선|이영옥
한국미술치료학회 (Korean Art Therapy Association)|2009.08|미술치료연구 (Korean Journal of Art Therapy)|제16권 제4호|pp. 543-567|DOI 10.35594/kata.2009.16.4.002

0

조회

0

다운로드

17

인용

0

참고문헌

키워드

Group Art TherapyCognitive BehavioralADHD 경향성ADHD Tendency인지행동적 집단미술치료미술활동을 이용한 부모상담Parental Counseling with Art Activity
주제분류심리과학

초록

본 연구는 ADHD 증후가 있는 초등학생 아동에게 인지행동적 집단미술치료를 실시하여 과잉행동, 충동성, 부주의 감소에 효과가 있는지를 파악하고자 하였다. 또 미술활동을 이용한 부모상담을 실시하여 부모상담이 아동의 ADHD 증후에 대한 지속성과 양육태도 및 양육스트레스 감소에 효과가 있는지를 검증해보는 데 그 목적이 있다. 연구대상은 초등학교 1, 2학년 남아 5명이다. 대상아동의 선별도구는 교사용 단축형 Conners 척도를 사용하였다. 측정도구는 한국 주의력결핍 과잉행동장애 진단검사(K-ADHDDS)를 부모가 평정하였다. 미술활동을 이용한 부모상담은 2명이 참여하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 인지행동적 집단미술치료가 아동의 ADHD 경향성에 효과가 있었다. 인지행동적 집단미술치료가 아동의 과잉행동, 충동성, 부주의 감소로 나타났다. 둘째, 미술활동을 이용한 부모상담이 아동의 ADHD 경향성에 효과가 있었다. 부모가 부모상담에 참여한 아동들은 부모상담에 불참한 아동들보다 ADHD 증후 감소에 더 지속성을 나타냈다. 부모의 양육태도는 민주ㆍ자율 그리고 애정ㆍ수용적으로 나타났고 양육스트레스도 감소하였다. 따라서 본 연구는 인지행동적 집단미술치료와 미술활동을 이용한 부모상담의 적용은 아동의 ADHD의 증후를 완화하거나 예방하는데 긍정적인 도움을 줄 수 있음을 시사한다.

Abstract

This study is to grasp if and how effective a cognitive behavioral group art therapy for the elementary students with ADHD symptoms is on reducing hyperactive, impulsive and inattentive. It is also a purpose of this study to verify if parental counseling with art activity can continuously on ADHD symptoms, and reduce the parenting stress. Study subjects are five elementary school boys in the 1, 2grades who, were tested by Conners Rating Scale. Measuring tools are K-ADHDDS that parents reported. For the parental counseling, two parents participated. Results showed. First, the cognitive behavioral group art therapy shows an effect on ADHD tendency of children. The cognitive behavioral group art therapy has reduced the hyperactive, impulsivity and inattentive. Second, parental counseling shows an effect on ADHD tendency. The children with the parents who participated in the parental counseling have been more consistent in reducing ADHD symptoms than those with the parents who didn't. Parenting types diagnosed as the democraticㆍautonomous and the affectiveㆍreceptive attitude and reduced the parental stress. Accordingly, this study seems to prove that cognitive behavioral group art therapy together with parental counseling to be useful in alleviations or preventions ADHD symptoms of children.

참고문헌 (53)

  1. 강문희, "아동발달" (2004), 서울: 교문사
  2. 김금이, "약물ㆍ부모 교육 병합을 통한 주의력 결핍ㆍ과잉행동장애 아동의 치료 효과 연구", 석사, pp.2002
  3. 김도연, "주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)아동에 대한 인지행동놀이치료,부모 훈련 병합치료의 효과", 박사, pp.2003
  4. 김명희, "현대사회와 부모교육" (2007), 서울: 교육아카데미
  5. 김숙령, "가정환경 및 어머니 양육태도와 주의력 결핍-과잉행동 성향과의 관계", 인간발달연구, 13(1), pp.1~13 (2006), 한국인간발달학회
  6. 김인홍, "주의력결핍 과잉행동장애 아동을 위한 집단 미술치료 프로그램의 효과", 정신간호학회지, 15(2), pp.152~159 (2006), 정신간호학회
  7. 김현미, "어머니의 양육스트레스,양육효능감 및 양육행동과 아동의 사회적 능력 간의 관계", 석사, pp.2004
  8. 박민정, "주의력결핍 과잉행동장애 아동을 위한 부모교육 약물병합치료의 효과 변인 연구", 석사, pp.2004
  9. 서미화, "점토매체 중심의 미술치료가 주의력결핍 과잉행동장애 아동의 부주의행동과 과잉행동에 미치는 영향", 석사, 재활과학대학원, pp.2006
  10. 서혜영, "장애아 어머니의 적응과 사회적 지원에 관한 연구", 석사, pp.1991
  11. 설경임, "미술치료가 ADHD아동의 주의력결핍과 충동성 감소에 미치는 효과", 석사, 교육대학원, pp.2003
  12. 신민섭, "그림을 통한 아동의 진단과 이해" (2002), 서울: 학지사
  13. 신해숙, "미술치료프로그램이 ADHD아동의 주의력결핍 및 과잉행동 감소에 미치는 효과", 석사, 교육대학원, pp.2004
  14. 안동현, "주의력결핍 과잉행동장애 한국형 치료 권고안 (I)", 소아 청소년 정신의학, 18(1), pp.3~9 (2007), 대한소아청소년 정신의학회
  15. 안동현, "주의력결핍장애 아동의 사회기술훈련" (2004), 서울: 학지사
  16. 양문현, "도시주부의 결혼 만족도에 따른 양육태도에 관한 연구", 석사, pp.1983
  17. 오경자, "주의력 결핍 과잉행동증 평가도구로서의 Conners 평가척도와 활용", 한국심리학회지, 8(1), pp.135~142 (1989)
  18. 오순애, "점토조형활동이 입학초기 주의력 결핍 및 과잉행동장애 아동의 주의산만과 공격성 행동에 미치는 효과", 석사, 교육대학원, pp.2007
  19. 유희정, "주의력결핍 과잉행동장애 한국형 치료 권고안 (III)", 소아 청소년 정신의학, 18(1), pp.16~25 (2007), 대한소아청소년 정신의학회
  20. 윤치연, "한국 주의력결핍·과잉행동장애 진단검사 표준화 개발 및 웹기반 평가시스템 개발", 상담학연구, 5(4), pp.927~939 (2004), 한국상담학회
  21. 이근매, "유ㆍ아동의 발달을 돕는 미술치료의 실제" (2003), 서울: 나남출판사
  22. 이성진, "행동수정의 원리" (1988), 서울: 교육과학사
  23. 이수경, "ADHD 아동의 문제행동 개선을 위한 인지행동 미술치료와 부모교육의 병합치료 사례", 석사, 환경보건대학원, pp.2007
  24. 이연이, "ADHD 성향 아동의 정서지능이 학교생활적응에 미치는 영향", 석사, pp.2007
  25. 이재경, "주의력결핍ㆍ과잉행동장애 아동을 위한 부모교육 프로그램 개발", 박사, pp.1999
  26. 이흥순, "인지행동적 자기통제훈련 프로그램이 ADHD아동의 자아개념 발달에 미치는 영향", 석사, 교육대학원, pp.2005
  27. 장은진, "주의력 결핍 과잉 행동 아동을 위한 학교기반 개입의 예비 연구", 열린교육연구, 13(1), pp.63~84 (2005), 한국열린교육학회
  28. 정길홍, "무상토큰에 의한 반응대가 기법이 ADHD아동의 비학습행동에 미치는 효과", 석사, 교육대학원, pp.2002
  29. 정선미, "복합훈련 프로그램이 주의력 결함 과잉행동장애(ADHD)아동의 행동수정에 미치는 효과", 석사, 교육대학원, pp.2001
  30. 최외선, "미술치료기법" (2006), 서울: 학지사
  31. 최외선, "마음을 나누는 미술치료" (2006), 서울: 학지사
  32. 하수경, "아동의 기질 및 부모 간 양육태도 일치도가 아동의 행동발달에 미치는 영향", 박사, pp.2005
  33. 한종혜, "부모의 인성 및 양육태도와 학동기 자녀의 인성과의 관련 연구", 석사, pp.1980
  34. Abidin, R. R., "Parenting Stress Index(PSI)" (1983), Manual Pediatric Psychology Press
  35. Abidin,R.R, "Parenting stress Index(PSI); Charlottesvill" (1990), VA: Pediatric Psychology Press
  36. American Psychiatric Association, "Diagnostic and Statistical Manual of mental disorder (4th ed-TR)" (2000), Washington, DC: American Psychiatric Association
  37. American Psychiatry Association, "정신장애의 진단 및 통계편람 제4판" (1995), 서울: 하나의학사
  38. Barkley,R.A, "말 안 듣는 아이" (1997), 서울: 하나의학사
  39. Barkley,R.A, "Deficit Children: A Clinician's manual for assessment and parent training (2nd Ed.)" (1997), New York: The Guilford Press
  40. Begun,R.W, "사회적 기술 향상프로그램" (2002), 서울: 시그마프레스
  41. Bugental,D.B, "Parent Attribution Test Manual revised", Unpublished manuscript, University of California, ~ (1998), Santa Barbara
  42. "Psychopharmacology Bulletin", 1973, 24~84
  43. Goyette, C. J., "Normative date on revised Conners Parent and Teacher Scales", Journal of Abnormal Child Psychology, 6, pp.221~236 (1978)
  44. Hyperactivity Disorder: The search for viable treatments in Child and adolescent therapy: Cognitive-behavioral procedures, "Attention-Deficit", pp.2000, Hinshaw, S. P.
  45. Ingersoll,B, "어린이의 과잉행동과 치료" (1992), 서울: 홍익제
  46. Kathryn Geldard, "아동상담" (2004), 서울: 중앙적성출판사
  47. Lambert,N, "Adolescent outcomes for hyperactive children: Perspective on educational, social, and mental health problems", American Psychologist, 43(10), pp.796~799 (1988)
  48. Mash, E. J, "Sibling interactions of hyperactive and normal children and their relationship to reports of maternal stress and self-esteem", Journal of Clinical Child Psychology, 12, pp.91~99 (1983)
  49. Mash, E. J, "Parental perceptions of child behavior problems, parenting self-esteem, and mother's reported stress in younger an old hyperactive and normal children", Journal of consulting and clinical psychology, 51, pp.86~99 (1983)
  50. Michael.H.Popkin, "현대의 적극적 부모역할 훈련 제3판.부모용 지침서" (2004), 서울: 중앙적성출판사
  51. Pelham. W. E, "Behavioral intervention for attention deficit-hyperactivity disorder. Handbook of clinical behavior therapy" (1992), New York: Wiley & Sons
  52. Smith, A. M, "Attributions and Arousal as Predictors of Maternal Discipline", Cognitive Therapy and Research, 19, pp.459~471 (1995)
  53. Whalen, C. K, "The social profile of attention deficit-hyperactivity disorder", Child and Adolescent Psychiatric Clinics of North America, 395~410 (1992), Attention-deficit hyperactivity disorder, 1

관련 논문AI추천

인지행동 집단미술치료 프로그램이 ADHD 아동의 충동성과 자기통제력에 미치는 효과장혜경, 최외선한국미술치료학회 · 미술치료연구2008 · 제15권 제3호활동중심 집단미술치료가 ADHD 성향 아동의 주의집중력 및 자기조절에 미치는 효과강민경, 김진희, 이근매한국정서행동장애학회 · 정서·행동장애연구2019 · 제35권 제4호입체매체와 평면매체를 활용한 집단미술치료가 ADHD 경향 아동의 문제행동에 미치는 효과김경식한국미술치료학회 · 미술치료연구2013 · 제20권 제1호주의산만 아동의 주의집중력 향상을 위한 활동중심 미술치료 사례연구김현정, 복재현사)한국아동발달지원연구소 · 임상미술심리연구2025 · 제15권 제1호사회기술훈련 집단미술치료 프로그램이 ADHD 아동의 사회기술과 문제행동에 미치는 효과장혜경한국미술치료학회 · 미술치료연구2007 · 제14권 제4호ADHD 아동 대상 국내 미술치료 중재연구 현황 분석김광수, 김선정초등교육연구원 · 한국초등교육2010 · 제21권 제2호

이 간행물의 다른 논문 (9건)

이혼가정아동의 우울감소와 자아존중감 향상을 위한 미술치료이화영, 정현희pp. 521-542적절한 행동 차별강화에 의한 미술치료 프로그램이 지적장애아동의 상동행동 감소에 미치는 효과김나현, 이근매, 박영균pp. 569-585집단미술치료가 만성정신질환자의 행동 및 태도와 그림반응에 미치는 영향정순영pp. 587-611낮 병동 알코올 중독자의 우울감소와 자아존중감 향상을 위한 미술치료 사례연구김종희pp. 613-635수퍼바이지의 미술치료 수퍼비전에 대한 인식 분석최선남pp. 637-653
원문 보기