만다라 미술치료가 ADHD성향이 있는 유아의 문제행동에 미치는 효과
Effects of Mandala Art Therapy on the Problem Behavior of ADHD-Prone Infants
0
조회
0
다운로드
10
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구의 목적은 만다라 미술치료를 통해 ADHD성향이 있는 유아의 문제행동 감소에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 연구대상은 D시에 위치한 S어린이집에 다니고 있는 만6세, 만7세 유아 10명을 선정하여 실험집단과 통제집단에 각각 5명 씩 배치하였다. 만다라 미술치료는 2008년 7월 7일부터 2008년 11월 10일까지 약 3개월에 걸쳐 주 2회씩 회기당 40분으로 총 20회기를 실시하였다. 대상 유아들을 진단하기 위하여 Conners 교사평정척도(CTRS-28), 한국 주의력결핍 과잉행동 진단검사(K-ADHDDS)를 사용하였고, 치료효과를 검증하기 위해 한국 주의력결핍 과잉행동 진단검사(K-ADHDDS)와 행동관찰을 통해 부주의, 충동성, 과잉행동의 출현 빈도를 측정하였으며, 초기단계와 후기단계의 문제행동에 대한 행동변화를 질적으로 분석하였다. 자료 분석은 비모수 검증(nonparametric test)인 Wilcoxcon Ranks Sum Test로 분석하였다. 본 연구에서 나타난 결과는 다음과 같다. 첫째, 만다라 미술치료가 ADHD성향이 있는 유아의 부주의 감소에 효과가 있었다. 둘째, 만다라 미술치료가 ADHD성향이 있는 유아의 충동성 감소에 효과가 있었다. 셋째, 만다라 미술치료가 ADHD성향이 있는 유아의 과잉행동 감소에 효과가 있었다. 따라서 본 연구는 ADHD성향이 있는 유아들에게 있어서 중요한 대안적 치료가 될 수 있고 또 교육현장에서 어려움을 호소하는 교사들에게도 만다라를 활용한 프로그램 개발의 기초자료를 제공 하는데 의의가 있다.
Abstract
The aim of this thesis is to clarify the effect of Mandala art therapy on the problem behavior of ADHD-prone infants. Study subjects are 10 infants among the S Child Care Center located in D city. Five infants were arranged as test group, and the other five infants were arranged as control group. The Mandala art therapy was carried out for the test group during 20 sessions twice a week for about 3 months from July 21, 2008 to September 29, 2008. and each session lasting 40 minutes. The research tool is K-ADHDDS, which is carried out at pre-test, post-test, and further test. For the data analysis, Wilcoxcon Ranks Sum Test, a nonparametric test, was carried out. And also to clarify the effects of the Mandala art therapy on the lessening of carelessness, impulsiveness, hyperactivity of the test group by observations on behavior, this researcher and an assistant researcher recorded, and analyzed the variations in the frequency of the problem behaviors based on the observations on behavior by each sessions. The results of this research are as follows. Firstly, in the result of analyzing the effect of the Mandala art therapy on the carelessness of the ADHD-prone infants, in case of the test group, the carelessness score is reduced significantly. Secondly, in a result of analyzing the effect of the Mandala art therapy on the impulsiveness of the ADHD-prone infants, in case of the test group, the impulsiveness score is reduced significantly. Thirdly, in a result of analyzing the effect of the Mandala art therapy on the hyperactivity of the ADHD-prone infants, in case of the test group, the impulsiveness score is reduced significantly. This study has a significant meaning in that this study can be an alternative treatment for the ADHD-prone infants, and will give a great help to the teacher who has difficulties at the actual educational field.
참고문헌 (34)
- 강미애, "만다라 미술치료가 ADHD성향아동의 주의집중, 공격성 및 충동성에 미치는 효과", 석사, pp.2005
- 권숙이, "만다라 미술 중재활동이 주의력결핍 과잉행동 경향을 지닌 유아의 문제행동 변화에 미치는 영향", 석사, pp.2004
- 김근화, "만다라 미술치료가 학대아동의 우울에 미치는 효과", 석사, pp.2006
- 김명자, "미술치료 프로그램이 주의력 결핍 과잉행동 유아의 주의집중행동과 충동성에 미치는 영향", 석사, pp.2005
- 김숙희, "만다라 미술 활동이 주의력 결핍 과잉행동 장애 아동의 주의집중에 미치는 효과", 석사, pp.2005
- 김지은, "직물촉각자극에 의해 유발된 정서와 EEG 특성", 한국감성과학회, 1(1), pp.189~192 (1997)
- 김화자, "만다라 미술치료가 임산부위 우울과 자존감에 미치는 영향", 석사, pp.2008
- 류정자, "미술활동이 아동의 주의집중결함 행동과 조음오류에 미치는 효과", 석사, pp.1996
- 서경희, "만다라 집단미술치료 프로그램이 초등학생의 공격성과 불안에 미치는 효과", 석사, pp.2004
- 송찬원, "만다라 미술치료가 ADHD 아동의 과제수행 태도와 주의력결핍？과잉행동？충동성 변화에 미치는 효과", 정서·행동장애연구, 22(4), pp.123~144 (2006), 한국정서·행동장애아교육학회
- 오연주, "사별가족의 우울감소에 대한 만다라 미술치료 사례연구: 애도과정의 상징을 중심으로", 석사, pp.2008
- 윤치연, "한국 주의력결핍.과잉행동장애 진단검사(K-ADHDDS) 표준화 개발 및 웹기반 평가시스템 개발", 특수아동교육연구, 6(2), pp.59~73 (2004), 한국특수아동학회
- 이경휘, "만다라와 대상관계이론을 중심으로 한 아동의 불안감소를 위한 미술치료 사례연구", 석사, pp.2007
- 이명희, "주의력결핍 과잉행동 아동의 부주의와 충동성 감소를 위한 인지 중재 집단프로그램의 효과", 석사, pp.2006
- 이승아, "만다라 미술치료가 임산부 출산 불안에 미치는 영향", 석사, pp.2005
- 이연옥, "만다라 그리기가 중학생의 주의집중에 미치는 효과", 석사, pp.2004
- 이정순, "만다라 프로그램이 초등학생의 자아존중감에 미치는 효과", 석사, pp.2007
- 이채영, "만다라 기법에서의 매체가 주의력결핍 과잉행동장애 아동의 이완 및 문제행동에 미치는 효과", 석사, pp.2006
- 임미은, "만다라 그리기가 초등학생의 주의집중에 미치는 효과", 석사, pp.2003
- 장혜경, "ADHD아동의 문제행동 개선을 위한 인지행동 집단미술치료 프로그램의 효과", 박사, pp.2007
- 전인숙, "꿈과 만다라를 통한 자기치유 사례연구", 석사, pp.2008
- 정여주, "만다라와 미술치료" (2001), 학지사
- 정은주, "만다라를 적용한 미술활동이 유아의 정서지능 향상에 미치는 효과", 석사, pp.2006
- 정현정, "만다라를 활용한 표현활동이 아동의 교육적 효과에 미치는 영향", 석사, pp.2007
- 하재희, "만다라 미술치료가 ADHD아동에게 미치는 효과", 석사, pp.2008
- 허혜은, "만다라 표현 활동이 아동의 정서에 미치는 영향", 석사, pp.2006
- 홍주연, "모래상자 놀이치료가 주의력결핍 과잉행동아의 행동변화에 미치는 효과", 석사, pp.1994
- 황은진, "만다라 기법에서 매체에 따른 장애아동 어머니의 뇌파 변화에 관한 단일사례연구", 석사, pp.2008
- Bates, J. E., "Interaction of temperamental resistance to control and restrictive parenting in the development of externalizing behavior", Developmental Psychology, 34, pp.982~995 (1998)
- Campbell, S. B., "Behavior problems in preschool children" (1990), Guilford Press
- Dahlke, R., "Arbeitsbuch zur Mandala Therapie" (1999), Sterling publishing
- Lavigne, J. V., "Prevalence rates and correlates of psychiatric disorders among perschool children", Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 35, pp.204~214 (1996)
- Pueshel, S. M., "The special child" (1995), Paul H. Brookes