본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

ADHD 성향 아동의 충동성 감소를 위한 미술치료 사례연구

A Case Study of The Art Therapy for Reducing Impulsiveness of ADHD Tendency Children

전영희|김도희
한국미술치료학회 (Korean Art Therapy Association)|2014.12|미술치료연구 (Korean Journal of Art Therapy)|제21권 제6호|pp. 1323-1346|DOI 10.35594/kata.2014.21.6.009

0

조회

0

다운로드

11

인용

0

참고문헌

키워드

충동성Impulsiveness미술치료Art therapy주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD)Attention deficit hyperactivity disorder(ADHD)
주제분류심리과학

초록

본 연구는 미술치료가 ADHD 성향 아동의 충동성 감소에 미치는 효과를 알아보고자 실시되었다. 연구대상은 초등학교 2학년 남아로, 2013년 9월 6일부터 2014년 2월 28일까지 주1회 40분씩, 총 18회기의 미술치료를 실시하였다. 연구의 효과를 검증하고자 한국 주의력결핍 과잉행동장애 진단검사(K-ADHDDS)와 집-나무-사람 그림검사(HTP)를 미술치료 프로그램의 사전`사후에 실시하여 비교`분석하였으며 연구결과는 다음과 같다. K-ADHDDS 결과 충동성은 평균 이상 수준인 14T점에서 평균 수준인 9T점으로 5T점이 낮아졌다. HTP는 많은 양의 그림을 크고 빠르게 휘갈겨 그린 사전그림에서 충동성이 감소된 적당한 크기의 사후그림으로 변화하였다. 따라서 미술치료가 ADHD 성향 아동의 충동성을 감소시키는데 효과적인 중재임을 입증하였다. 그러나 본 연구는 단일사례이므로 연구결과를 일반화하기에는 제한이 있다.

Abstract

This study is to find out the effects of the art therapy on reducing the impulsiveness of ADHD tendency children. For the study, an elementary school 2nd grade boy took part in the art therapy once a week per 40 minutes, 18 times in total, from September 6, 2013 to February 28, 2014. To verify the study effects, the Korea ADHD diagnostic scale and the house-tree-person drawing test were carried out before and after the art therapy program and the two were compared. According to the results, the K-ADHDDS shows 9T points on the impulsiveness level in comparison with the former 14T points, which is a decrease of 5T points. And the HTP drawings changed to adequate size drawings showing decreases of the impulsiveness from former big size and scribbled drawings. Therefore, the art therapy proved to be an effective intervention for reducing the impulsiveness of ADHD tendency children. Since this study is single case, there are limits to make the effects generalized.

참고문헌 (58)

  1. 강삼희, "집단미술치료가 ADHD 아동의 충동성 및 자기통제력에 미치는 효과", 미술치료연구, 13(1), pp.23~48 (2006), 한국미술치료학회
  2. 강미애, "만다라 미술치료가 ADHD성향아동의 주의집중, 공격성 및 충동성에 미치는 효과", 석사, 심리학, pp.2006
  3. "잦은 이직․대인 기피 땐 성인 ADHD 의심해야" (2013)[URL]
  4. 권석만, "현대 이상심리학" (2013), 학지사
  5. 김경, "ADHD아동의 정서ㆍ행동문제 개선을 위한 미술치료 사례연구", 미술치료연구, 15(2), pp.251~274 (2008), 한국미술치료학회
  6. 김경식, "입체매체와 평면매체를 활용한 집단미술치료가 ADHD 경향 아동의 문제행동에 미치는 효과", 미술치료연구, 20(1), pp.21~46 (2013), 한국미술치료학회
  7. 김남성, "아동의 충동성수정을 위한 행지적 처치", 한국심리학회지 : 상담 및 심리치료, 9(1), pp.19~34 (1997)
  8. 김나영, "ADHD 아동의 문제행동에 대한 점토매체의 효과", 석사, 미술치료, pp.2010
  9. 김동일, "특수아동상담" (2002), 학지사
  10. 김미경, "정서 및 행동장애아 교육" (2007), 학지사
  11. 김봉희, "종이 조형활동이 ADHD 아동의 주의력결핍과 충동성 감소에 미치는 효과", 석사, 초등특수교육, pp.2003
  12. 김인자, "ADHD 초등학생의 부주의 및 또래관계 개선을 위한 미술치료 사례 연구", 미술치료연구, 17(6), pp.1357~1377 (2010), 한국미술치료학회
  13. 손관식, "Think Aloud 프로그램을 통한 자기통제훈련이 정신지체아의 충동적 행동에 미치는 효과", 석사, 특수교육, pp.1999
  14. 신지혜, "미술치료가 ADHD 아동의 문제행동과 또래관계에 미치는 효과", 한국생활과학회지, 18(2), pp.341~351 (2009), 한국생활과학회
  15. 안동현, "주의력결핍장애 아동의 사회기술훈련" (2004), 학지사
  16. 양원영, "부모교육 병행 미술치료가 ADHD경향 아동의 뇌기능지수, 사회적 유능성 및 어머니 양육태도에 미치는 효과", 미술치료연구, 19(1), pp.43~68 (2012), 한국미술치료학회
  17. 옥금자, "청소년 임상 미술치료 방법론" (2005), 하나의학사
  18. 유용운, "미술치료가 ADHD 아동의 주의집중과 충동성에 미치는 효과", 석사, 초등특수교육, pp.2009
  19. 윤은주, "만다라 미술치료가 ADHD성향이 있는 유아의 문제행동에 미치는 효과", 미술치료연구, 17(6), pp.1311~1331 (2010), 한국미술치료학회
  20. 윤치연, "한국 ADHD 진단검사" (2004), 테스피아
  21. 이숙, "아동상담" (2004), 양서원
  22. 이은정, "인지행동 미술치료가 ADHD 아동의 충동성과 부주의 감소에 미치는 영향", 석사, 재활심리, pp.2009
  23. 이철수, "사회복지학 사전" (2009), 블루피쉬
  24. 이향숙, "꼴라쥬활동 프로그램이 ADHD 아동의 주의력결핍·충동성·과잉행동 감소에 미치는 효과", 석사, 특수교육, pp.2005
  25. 이현정, "ADHD 아동 15~20% 성인 돼도 충동성 지속", 서울신문, 25~ (2014)
  26. 임지향, "미술치료가 주의력결핍 과잉행동아동의 주의집중과 충동성에 미치는 효과", 발달장애연구, 8(2), pp.45~63 (2004), 한국발달장애학회
  27. 임혜숙, "주의산만아동에 대한 이해와 훈련 프로그램", 특수교육 (1996)
  28. 장혜경, "사회기술훈련 집단미술치료 프로그램이 ADHD 아동의 사회기술과 문제행동에 미치는 효과", 미술치료연구, 14(4), pp.669~690 (2007), 한국미술치료학회
  29. 장혜경, "인지행동 집단미술치료 프로그램이 ADHD 아동의 충동성과 자기통제력에 미치는 효과", 미술치료연구, 15(3), pp.391~410 (2008), 한국미술치료학회
  30. 장혜정, "점토 활동이 ADHD 아동의 행동에 미치는 효과", 석사, 미술교육, pp.2007
  31. 전혜주, "ADHD 청소년의 충동성 조절에 대한 드로잉 중심 미술치료 사례연구", 석사, 재활심리학과 미술치료전공, pp.2012
  32. 최윤숙, "해결중심 집단미술치료의 운영 형태가 여고생의 몰입, 자기효능감, 문제해결력에 미치는 효과", 미술치료연구, 18(4), pp.845~873 (2011), 한국미술치료학회
  33. "회사의 천덕꾸러기. 성인 ADHD" (2014)[URL]
  34. American Psychiatric Association, "Diagnostic and statistical manual of mental disorders" (2000), American Psychiatric Association
  35. Antshel K. M., "Psychosocial interventions in attention deficit hyperactivity disorder", Child and Adolescent Psychiatric Clinics of North America, 17(2), pp.421~437 (2008)
  36. Barkley, R. A., "ADHD and the nature of self-control" (1997), Guilford Press
  37. Biederman, J., "What is the prevalence of adult ADHD? results of a population screen of 966 adult", Journal of Attention Disorders, 9(2), pp.384~391 (2005)
  38. Dias, T. G., "Developments and challenges in the diagnosis and treatment of ADHD", Revista Brasileira de Psiquiatria, 35(1), pp.40~50 (2013)
  39. Douglas, V. I., "Assessment of a cognitive training program for highperactive children", Journal of Abnormal Child Psychology, 4(4), pp.389~410 (1976)
  40. DuPaul, G. J., "ADHD in the schools: assessment and intervention strategies" (2003), The Guilford Press
  41. Erk, R. R., "DSM-IV-TR 진단에 따른 아동․청소년 상담 및 심리치료" (2013), 시그마프레스
  42. Essa, E., "유아 행동과 그 지도: 나를 좀 도와주세요!" (2010), 창지사
  43. Fischer, M., "Young adult follow-up of hyperactive children : self-reported psychiatric disorders, comorbidity, and the role of childhood conduct problems and teen CD", Journal of Abnormal Child Psychology, 30(5), pp.463~475 (2002)
  44. Green, C., "ADHD의 이해 - 주의력 결핍 과잉 행동 장애의 진단과 치료 -" (2006), 민지사
  45. Jans T., "Multimodal treatment of attention-deficit hyperactivity disorder in children", Der Nervenarzt, 79(7), pp.791~800 (2008)
  46. Kagan, J., "Matching familiar figures test" (1965), Harvard University
  47. Klein R. G., "Clinical and functional outcome of childhood attention-deficit", hyperactivity disorder 33 years later, 2012, pp.69(12), 1295~1303
  48. 백용매, "표현치료" (2009), 시그마프레스
  49. 임호찬, "미술치료 입문" (2012), 학지사
  50. Margolis, H., "Conceptual tempo as a moderator variable in predicting first grade achievement test scores", Journal of School Psychology, 20(4), pp.313~322 (1982)
  51. Mash, E. J., "아동이상심리학" (2003), 시그마프레스
  52. Meichenbaum D. H., "Training impulsive children to talk to themselves : a means of developing self-control", Journal of Abnormal Psychology, 77(2), pp.115~126 (1971)
  53. Ohnishi M., "Japanese version of school form of the ADHD-RS : an evaluation of its reliability and validity", Dev Disabil Res Rev, 31(6), pp.1305~1312 (2010)
  54. Pelham, W. E., "The young hyperactive child: answers to questions about diagnosis, prognosis, and treatment" (1987), Haworth
  55. Rapport M. D., "Ritalin vs. response cost in the control of hyperactive children : a within-subject comparison", Journal of Applied Behavior Analysis, 15(2), pp.205~216 (1982)
  56. Rapport M. D., "Attention deficit disorder and methylphenidate : a multilevel analysis of dose-response effects on children's impulsivity across settings", Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 27(1), pp.60~69 (1988)
  57. HD, "미술치료와 AD", pp.2007, 정현희
  58. HD: treatment in developmental context, "Interventions for AD", pp.2000, Teeter, P. A.

관련 논문AI추천

ADHD 성향 아동의 문제 행동 감소를 위한 인간중심 미술치료 사례연구정은주한국미술치료학회 · 미술치료연구2016 · 제23권 제2호ADHD 초등학생의 부주의 및 또래관계 개선을 위한 미술치료 사례 연구김인자, 원희랑한국미술치료학회 · 미술치료연구2010 · 제17권 제6호ADHD아동의 정서ㆍ행동문제 개선을 위한 미술치료 사례연구김경, 강영심한국미술치료학회 · 미술치료연구2008 · 제15권 제2호다중언어에 노출된 ADHD경향성 아동의 문제행동과 자기표현 개선을 위한 미술치료 사례연구고영란, 서정훈한국미술치료학회 · 미술치료연구2013 · 제20권 제2호주의산만 아동의 주의집중력 향상을 위한 활동중심 미술치료 사례연구김현정, 복재현사)한국아동발달지원연구소 · 임상미술심리연구2025 · 제15권 제1호인지행동적 집단미술치료와 미술활동을 이용한 부모상담이 아동의 ADHD 경향성에 미치는 효과이영옥, 최외선한국미술치료학회 · 미술치료연구2009 · 제16권 제4호

이 간행물의 다른 논문 (13건)

우리나라 미술치료(학)의 학문적 정체성 논고조용태pp. 1163-1179미술치료사가 지각한내담자의 치료저항 척도 개발 연구이지영, 김갑숙pp. 1181-1202장애아동 어머니 미술치료 효과에 대한 메타분석이근매, 한진덕pp. 1203-1227지적장애아동의 사회인지-집단미술치료프로그램 개발 및 적용이미라, 정현희pp. 1229-1246보육교사의 색채선호와 정서지능연구-색채선호와 정서지능과의 관계를 중심으로박정희, 고현주pp. 1247-1262
원문 보기