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학습자 말뭉치를 통한 한국인 학습자의 오류 분석 ― 이중목적어 관련 구문을 중심으로

The Error Analysis of Korean Learners―a Corpus-based Study

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주제분류중국어와문학

초록

偏误是外语习得过程中的必然产物。过去它一直被视为是要盡力避免的對象,但從20世纪70年代開始,对它的看法有所改变,为了改善和发展外语教学,需要分析学生的偏误情况,如今它已經成爲在外語敎學中不可或缺的重要硏究對像。本文以现代汉语中介语语料库为对象,对韩国人的汉语雙宾语句偏误情况进行了调查和分析。结果发现,韩国人常犯的偏误类型大致可分为词汇和语法方面的错误 : 词汇方面的错误为多词、错词、错字、标點符號错误等 ; 语法方面的错误为句型错误、语序错误、时态助词残缺、时态助词多餘、介词残缺、介词误用、主语残缺、主语多餘、動詞残缺、動詞误用、间接宾语残缺、直接宾语形式错误等。其中,出現頻率比較高的錯誤依次爲时态助词残缺、句型错误、動詞误用、错词、直接宾语形式错误。

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