고등학교 경제 교과서의 금융 단원 분석
An Analysis on the Contents of Finance Chapter in High School ‘Economics’ Textbooks
1
조회
0
다운로드
8
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구에서는 2009년 개정교육과정 이후 고등학교 「경제」 교과서에 편제된 금융 단원의 교육과정이 교과서와 어떻게 부합하는가를 확인하고, 각 교과서에서 다루는 내용의 범위와 설명의 차이를 분석한다. 연구 결과 우선, 교육과정 성취 기준과 해설서의 내용이 대부분 교과서에 반영되어 있어 금융 단원의 교육과정과 교과서는 부합성이 높은 것으로 나타났다. 다음으로, 교과서가 설명하고 있는 금융 단원의 내용은 개념의 수에서 큰 차이를 보였다. 다만, 2009년 개정교육과정에 비해 2011년에 개정된 교육과정에 따른 교과서에서 그 차이는 줄어들었다. 마지막으로, 교과서마다 금융 개념의 범위와 설명 방식에는 큰 차이를 보였다. 특히, 수입과 지출, 생애 주기와 재무 계획 등에 대한 설명에서 일부 교과서가 오류를 범하고 있었다.
Abstract
This study intends to analyze whether the contents of finance chapter in high school economics textbooks is well aligned with the national curriculum since its revision in 2009. We also investigate the differences of scopes and contents of finance chapter. The results of this study are as follows. First, the curriculum is formally aligned with textbooks. Second, there exist significant differences in the number of concepts in the finance chapter of each textbook. However, the differences become less significant in the revised textbooks. Third, there are still remaining differences in the scopes and contents of finance chapter. In particular, the differences are signifiant in the way of explaining income, expenditure, financial commodities, and the life-cycle hypothesis.
참고문헌 (19)
- 교육과학기술부, "교육과학기술부 고시 제2009-41호에 따른 고등학교 교육과정 해설: 사회(역사)", ~ (2009)
- 고등학교 교육과정, , 2011
- 교육과학기술부, "2009 개정 교육과정에 따른 교과 교육과정 적용을 위한교과용도서(국어·도덕·역사·경제) 집필기준", ~ (2011)
- 사회과 교육과정, , 2012
- 금융감독원, "고등학교 생활금융" (2011), 도서출판 씨마스
- 금융감독원, "중학교 생활금융" (2011), 도서출판 씨마스
- "금융감독원사이트"[URL]
- 김자미, "정보 교육과정 내용요소와 교과서의 일치성 분석", 중등교육연구, 59(2), pp.381~414 (2011), 사범대학부속중등교육연구소
- 안병근, "고등학교 경제" (2014), 씨마스
- 김종호, "고등학교 경제" (2012), 도서출판 씨마스
- 박형준, "고등학교 경제" (2014), ㈜천재교육
- 박형준, "고등학교 경제" (2012), ㈜천재교육
- 오영수, "고등학교 경제" (2012), ㈜교학사
- 오영수, "고등학교 경제" (2014), ㈜교학사
- 유홍렬, "고등학교 경제" (2014), ㈜비상교육
- 이정우, "개정 교육과정 중학교 ‘사회’ 교과서 분석 연구: 교육과정 대강화에 따른 교과서 다양성을 중심으로", 시민교육연구, 42(3), pp.159~185 (2010), 한국사회과교육학회
- 장경호, "제7차 교육 과정 초등학교 사회 교과서의 경제 관련 지식 및 기능 내용 요소 분석 - 경제 개념의 수를 중심으로 -", 경제교육연구, 13(2), pp.1~18 (2006), 한국경제교육학회
- Anderson, L. W., "Curricular alignment: A Re-Examination", Theory into Practice, 41(4), pp.255~260 (2002)
- Marzano, R. J., "What Works in Schools: Translating Research into Action" (2003), ASCD