공자의 부정 평가가 제자들의 자존감에 미친 영향 - 宰我·冉求를 중심으로 -
Effects of Confucius’ Negative Evaluations on the Self - esteem of His Disciples: Focusing on Zai Wo (宰我) and Ran Qiu (冉求)
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초록
공자와 그의 제자들의 관계에 대한 연구를 보면 대개 스승의 위대함이 제자들의 인격을 성숙시켰다는 식이다. 하지만 이 연구는 방향을 달리하여 공자가 제자들의 행위에 대하여 내놓은 평가 중 부정적인 평가에 초점을 두고 있다. 그리고 그 부정적인 평가 피드백은 피평가자인 제자들의 진실을 자극하고, 관계를 자극하며, 정체성을 자극함으로써 그들의 자존감에 영향을 미치고 있다고 본다. 특히 이 논문에서는 재아와 염구, 두 제자를 중심으로 그들의 에피소드를 피드백과 자존감의 측면에서 분석하고 있다. 이를 통해 공자의 부정 평가가 재아와 염구의 부정 정서를 고조시켜 그들의 심리적 방어 기제를 작동시킴으로써 형성된 사제간의 긴장관계를 파헤치고 있다.
Abstract
Many studies of relationships between Confucius and his disciples argue that the greatness of the mentor made the personality of his disciples more mature. In contrast, however, the present study focuses on Confucius’ negative evaluations of the behavior of his disciples. This study assumes that the negative evaluation feedback influences the self-esteem of the evaluated disciples by stimulating their truth and identity and the relationship between them. In particular, the episodes of Confucius’ two disciples Zai Wo and Ran Qiu are analyzed in terms of feedback and self-esteem. Further, this work explores the strained mentor-disciple relations formed as Confucius’s negative evaluations provoked the negative emotions of Zai Wo and Ran Qiu and thereby activated their psychological mechanisms of defense.
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