남자 중학생의 핸드볼 복합기능검사 개발
Development of Handball Multi-element Performance Test for Male Middle School Students
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초록
본 연구에서는 남자 중학생을 대상으로 핸드볼의 기능을 간편하면서도 타당하게 평가할 수 있는 복합기능검사를 개발하고, 개발된 검사의 타당성과 신뢰성을 검증하였다. 학교 체육 현장에서 주로 사용하는 단순기능검사에 비해 둘 이상의 운동기능을 연계하여 평가하는 복합기능검사는 학생들의 수행력을 변별하는데 효과가 있어 타당도가 높다고 할 수 있다. 본 연구에서 핸드볼 복합기능검사는 핸드볼 강의 경력 10년 이상의 대학교수와 중학교 체육교사, 그리고 본 연구자의 전문가 회의를 통해서 개발되었다. 개발된 핸드볼 복합기능검사의 타당성과 신뢰성을 검증하기 위해 서울시내 1개 중학교 4개 학급의 남학생 135명을 표집하여, 실제 검사에 참여했던 130명으로부터 개발된 검사와 모둠별 경기 및 교사의 주관적인 평가를 실시하였다. 전문가 2인이 내용타당성을 검증한 결과 개발된 핸드볼 복합기능검사의 측정 항목들이 핸드볼 기능을 평가하는데 타당한 것으로 인정되었다. 개발된 복합기능검사의 세부 측정항목 중 슛 성공 여부를 제외한 나머지 세부 측정항목들과 총점 간 상관이 높게 나타나 내용타당성을 확인하였고, 복합기능검사의 총점과 전문가들의 주관적인 평가점수 간 상관이 높게 나타나 본 연구에서 개발한 핸드볼 복합기능검사의 준거타당성이 확인되었다. 복합기능검사를 두 번 실시한 검사점수 간 상관이 높게 나타나 본 연구에서 개발한 검사의 신뢰도는 수용할 수 있는 것으로 확인되었다. 단, 슛 성공 여부의 신뢰도로 추정된 합치도는 높지 않았다. 본 연구에서 개발한 핸드볼 복합기능검사는 남자 중학생의 핸드볼 수행력을 평가하는데 학교 현장에서 활용도가 높을 것이다.
Abstract
The purpose of this study are to develop a handball multi-element performance test for male middle school students and to test validity and reliability of the handball multi-element performance test. A professor with more than 10 years of handball teaching experience and a middle school physical education teacher, and I participated in developing the components of the test. The content validity of the test was examined by two handball specialists. 135 male middle school students were recruited from a middle school which is located in metropolitan Seoul area to examine the validity and reliability. The participants took the test and played handball games in teams during usual class. The scores for each element of the test and the total scores were calculated. The specialists’ evaluation scores for the performance level of each participant in the game were recorded and analyzed as well. The total score of the test showed relatively high correlations with the scores of test elements. The total score of the test also showed high correlation with the handball specialists’ evaluation score for the handball performance levels of students. The first scores for each element of the test and the total scores showed relatively high correlations with the second test scores. These results indicated that the developed handball multi-element performance test is a valid and reliable tool for measuring handball performance level of male middle school students.
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