육군 간부교육훈련의 발전 방안
Direction of development of leader education and training of the ROK Army
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초록
본 연구는 육군 전투력 수준에 지대한 영향을 미치는 간부교육훈련의 발전방안을 모색하고자 수행되었다. 이를 위해 우리 육군 간부교육훈련의 원천 모델인 미 육군의 간부교육훈련을 분석하였으며, 현역 간부 1,110명을 대상으로 설문조사, 15명을 대상으로 인터뷰를 실시하여 현행 간부교육훈련에 대한 간부들의 인식을 파악하고 분석하였다. 이와 같은 연구과정을 거쳐 연구자는 육군 간부교육훈련의 발전방향으로 ‘간부라는 용어 자체에 대한 검토’, ‘교육훈련 분류 기준 및 지침 검토’, ‘표준화된 교육자료 및 공유체계 마련’, ‘간부교육훈련을 위한 원칙 개발’을 제안하였다. 육군은 그동안 교육훈련에 있어서 간부의 역할이 중요함을 인식하고 간부의 수준을 향상시키기 위해 많은 노력을 기울였으나, 실제 간부교육훈련의 대상자인 간부들의 인식과 우리 간부교육훈련의 원천 모델인 미 육군의 간부교육훈련에 대한 연구는 이루어지지 않았다. 따라서 본 연구는 우리 육군의 간부교육훈련을 근본적으로 되돌아 보고 발전방안을 제시하는 최초의 연구라는 면에서 큰 의의를 지니고 있다.
Abstract
This study was conducted to explore the direction of the development of leader education and training that has a profound effect on the level of combat power in the army. To this end, a survey of 1,110 active and non-commissioned officers and interviews with 15 lieutenants who had experiences in leader education and training were conducted to identify and analyze their perceptions of the current leader education and training program. The study analyzed the leader development of the US Army, which was the model on which the leader education and training program of the ROK Army was based. The present study proposed the development directions of the army leader education and training; ‘reviewing the term ‘leader’’, ‘reviewing the criteria and guidelines for classification of education and training’, ‘preparing standardized educational materials and sharing system’, and ‘developing principles for leader education and training’. The Army recognized the importance of the role of leaders in education and training, and made great efforts to improve the level of leaders. However, the perception of leaders who are actually subject to leader education and training, and research on the US Army have not been conducted. This study is of great significance as it is the first to fundamentally look back on leader education and training of the ROK Army and present the direction of its development.
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