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논문KCI 등재

키워드 네트워크 분석을 통한 대학생 인성교육 연구 동향

Research Trends on character Education for College Students through Keyword Network Analysis

이정아|김준성
디그니타스교양교육연구소 (Dignitas Institute for Liberal Education)|2022.12|교양교육실천연구 (Study on Liberal Education Practice)|제6권 제2호|pp. 19-34|DOI doi.org/10.23144/dile.6.2.19

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대학생키워드 네트워크 분석인성교육university studentsresearch trend analysispersonality educationkeyword network analysis연구동향 분석대학생 인성교육university student personality education

초록

본 연구는 대학생 인성교육 연구의 동향을 키워드 네트워크 분석을 통해 주요 키워드 및 키워드 간 구조를 살펴보고, 관련 연구의 주요 특징과 경향성을 파악함으로써 향후 대학생 인성교육 연구의 방향을 제안하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 최근 10년간 출판된 연구물 93편을 분석 자료로 선정하여 네트워크 분석하고 시각화하여 제시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생 교양교육 관련 연구 동향을 살펴본 결과 지난 10년간 총 93편의 논문이 발행되었으며 연평균 8.5로 꾸준히 연구가 진행되고 있었다. 둘째, 인성교육 관련 키워드 네트워크 분석 결과 인성, 대학, 대학생 등의 포괄키워드를 제외하더라도 교과-비교과, 프로그램-활동, 교수-학습 등의 교육영역, 핵심역량-시민-사회 등의 역량영역, 분석-과정-연구 등의 연구영역 등이 영역에서 관련성이 나타났으며 5개의 군집이 형성되었다. 이러한 결과를 바탕으로 현재까지 진행된 대학생 인성교육의 동향을 살펴보고, 그 의미를 탐구해봄으로써 앞으로 대학생 인성교육이 나아가야 할 방향에 대해 논의하였다.

Abstract

The purpose of this study is to examine the trends of college student personality education research through keyword network analysis, and to suggest the direction of college student personality education research in the future by identifying the main characteristics and trends of related research. To this end, 93 studies published in the last 10 years were selected as analysis data and network analysis was performed. As a result of the study, first, as a result of examining the research trends related to liberal arts education for college students, a total of 93 papers have been published over the past decade, and research has been steadily conducted at an annual average of 8.5. Second, the analysis of the keyword network related to personality education showed relevance in the areas of education such as subject-non-curricular, program-activity, teaching-learning, competency areas such as core competency-citizen-society, analysis-process-research, etc., and five clusters were formed. Through these results, implications for character education for college students were discussed.

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