사회복지학 전공 대학생의 다문화 인식에 관한 연구
A Phenomenological Study on the Multicultural Perceptions of University Students Majoring in Social Welfare
0
조회
0
다운로드
4
인용
0
참고문헌
키워드
초록
지속적으로 증가하고 있는 외국인 노동자, 유학생, 결혼이민자들로 인하여 다문화 사회현상이 뚜렷해지는 시점에서 다문화에 집단에 대한 일반 국민들의 바람직한 인식이 중요한 문제로 떠오르고 있다. 사회복지사는 사회복지서비스를 통해 문제를 해결하는 전문가로서 사회적 소수자인 다문화 집단과 접촉할 기회가 상대적으로 높은 만큼 보다 수용적인 다문화 인식이 요구되는 직업이다. 그러한 의미에서 본 연구는 사회복지사를 준비하는 사회복지학 전공 대학생들의 다문화 집단에 대한 인식이 어떠한지 현상학적 접근을 통해 분석해 보았다. 14명의 사회복지학 전공 대학생들과 심층면담을 진행하고 콜라쥐(Colaizzi)가 제시한 6단계에 의거해서 자료를 분석하여 15개의 의미 있는 주제와 6개의 주제묶음을 얻었다. 6개의 주제묶음은 ‘우리 국민들 보다 못한 사람들’, ‘내국인 혹은 외국인’, ‘상처 속에 자라는 보물’, ‘나와의 관계성’, ‘국가 정책적 문제’, ‘미래의 다문화 사회를 위한 준비’ 등이다. 연구결과를 바탕으로 학령기 학생들에 대한 다문화 기초 교육, 자원봉사활동을 통한 교류의 기회 갖기, 대중 매체를 통한 전 국민 인식개선 노력 등을 제언하였다.
Abstract
This study intended to investigate university students’ multicultural perceptions using phenomenological approach. Research participants were 14 university students who had completed a subject related to multiculture and majoring in social welfare. Data were collected by in-depth interview and analyzed by six steps based on Colaizzi’s phenomenological method. As a result of the analysis, 15 themes and 6 theme clusters on the essential structure of the perceptions were driven. The final 6 theme clusters are as following; ‘people inferior to natives’, ‘Korean or foreigner’, ‘treasure growing in suffering’, ‘relationship with me’, ‘national policy’, ‘prepartion for the multicultural society in the future’. In the view of the above findings of this study, we suggest educating in multiculture to school aged children, giving students an opportunity of coming into contact with foreigners through voluntary action in the community, trying to improve the multicultural perceptions of the nation’s through mass media.
참고문헌 (31)
- 강진구, "다문화교육이 대학생들의 다문화 인식에 미친 영향 조사", 다문화연구, 1, pp.53~77 (2008)
- 김숙경, "사회복지학 전공 대학생의 자기효능감과 다문화 경험이 다문화 수용성에 미치는 영향", 다문화사회연구, 9(2), pp.201~230 (2016), 다문화통합연구센터[DOI]
- 김혜숙, "우리나라 사람들이 가지는 가치가 소수 집단에 대한 편견적 태도에 미치는 영향", 한국심리학회지: 사회및성격, 21(4), pp.91~104 (2007), 한국사회및성격심리학회
- 김혜신, "대학생의 외국인에 대한 인식 및 태도에 영향을 미치는 변인 연구", 한국가족복지학, (47), pp.113~135 (2015), 한국가족사회복지학회
- 박숙현, "사회복지전공대학생의 다문화집단에 대한 사회적 거리감에 영향을 미치는 요인 : H대 사회복지전공대학생을 중심으로", 석사, 사회복지학, pp.2011
- 박윤경, "초ㆍ중등 교사의 문화다양성과 다문화가정 학생에 대한 태도", 시민교육연구, 40(3), pp.1~28 (2008), 한국사회과교육학회
- 서민지, "사회복지전공 대학생의 다문화 인식에 영향을 미치는 요인에 관한 연구", 석사, pp.2016
- 서지영, "간호대학생의 다문화에 대한 인식과 다문화교육의 필요성", 다문화건강학회지, 2(1), pp.25~32 (2012)
- 결혼이민자 가족실태조사 및 중장기 지원정책방안 연구, "설동훈", 여성가족부, ~ (2006)
- 양정남, "자기효능감, 사회복지옹호태도가 사회복지전공대학생의 다문화 수용성에 미치는 영향", 한국사회복지교육, 16(16), pp.24~47 (2011), 한국사회복지교육협의회
- 어성연, "대학의 다문화 관련 과목에서 가족을 중심으로 한 교양과목을 통한 다문화 인식 변화", 한국실과교육학회지, 25(3), pp.115~131 (2012), 한국실과교육학회
- 윤미선, "간호대학생들의 다문화가정과 문화 다양성 인식에 대한 연구", 다문화건강학회지, 2(2), pp.27~33 (2012)
- 이명진, "다문화사회와 외국인에 대한 사회적 거리", 조사연구, 11(1), pp.63~85 (2010), 한국조사연구학회
- 이부영, "이주민과 다문화교육에 대한 대구, 경부 지역 대학생의 인식", 석사, pp.2015
- 이오복, "사회복지사와 친밀도가 여성결혼이민자의서비스 이용정도에 미치는 영향-‘서비스 정보의 양’의 매개효과를 중심으로", 한국콘텐츠학회 논문지, 13(10), pp.290~301 (2013), 한국콘텐츠학회[DOI]
- 인태정, "다문화 사회 지향을 위한 인종의 사회적 거리감과 문화적 다양성 태도 연구 -부산・울산・경남 지역 대학생을 중심으로-", 국제지역연구, 13(2), pp.339~370 (2009), 국제지역연구센터
- 임도경, "대학생들의 다문화 인식 및 선행요인에 관한 연구 : 사회적 거리감, 외국인 이미지, 한국인 인정조건을 중심으로", 커뮤니케이션학 연구, 19(1), pp.5~34 (2011), 한국커뮤니케이션학회
- 임성택, "세계시민교육 관점에서의 외국인에 대한 한국학생들의 고정관념 분석", 교육학연구, 41(3), pp.275~301 (2003), 한국교육학회
- 장임숙, "대학생의 다문화인식과 이주인권 정책에 대한 태도", 지방정부연구, 15(4), pp.177~199 (2012), 한국지방정부학회
- 전미순, "대학생의 다문화에 대한 인식과 태도", 다문화건강학회지, 3(1), pp.9~14 (2013)
- 전영자, "여성결혼이민자에 대한 고정관념과 감정이 사회적 거리감에 미치는 영향", 한국생활과학회지, 19(1), pp.1~13 (2010), 한국생활과학회
- 조흥식, "질적연구 방법론-다섯 가지 접근" (2010), 학지사
- 지정우, "사회복지전공 대학생의 다문화 효능감에 영향을 미치는 요인", 석사, 사회복지학과, pp.2013
- 통계청, "KOSIS의 ‘주민등록인구통계’ 자료", ~ (2015)
- 하경애, "초등학생의 다문화 인식과 영향요인 분석", 석사, 초등교육, pp.2010
- 황미애, "외국인의 사회경제적 지위에 따른 학생들의 차별적 태도 연구", 시민교육연구, 41(3), pp.205~226 (2009), 한국사회과교육학회
- 한국사회의 다민족, 다문화 지향성에 대한 조사연구-, "황정미", 한국여성정책연구원, ~, pp.연구보고서 07-19-2 (2007)
- Banks, James A., "Handbook of Research on Multicultural Education" (2004), Jossey-Bass
- Dejaeghere, J. G., "Development of intercultural competence among US American teachers : professional development factors that enhance competence", Intercultural Education, 19(3), pp.255~268 (2008)
- Lincoln, Y., "Naturalistic Inquiry, Beverly Hills" (1985), Sage
- Luquis, R. R., "Health educatiors and cultural competence : implications for the profession", American Journal of Health Studies, 20(3), pp.156~163 (2005)