다문화가정과 한국인가정 대학생 자녀 간의 다문화가정에 대한 인식 차이 연구
A Study on the Differences in Perceptions of ‘Multicultural Families’ Between University Students from Multicultural and Korean Families
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초록
본 연구는 급격히 변화하는 한국 사회에서 다문화 가정 자녀와 한국인 가정 자녀간의 인식 차이를 조사하고, 이러한 차이가 사회적 통합과 관련된 문제에 어떻게영향을 미치는지 분석하고자 하였다. 이를 위하여 다문화가정 자녀와 한국인가정자녀를 대상으로 인터뷰를 실시하여 그들의 사회적 다양성에 대한 기여 인식과다문화 정책에 대한 선호도를 비교 분석하였다. 본 연구는 다문화 가정 자녀와 한국인 가정 자녀를 대상으로 실시된 인터뷰를 통해, 다문화 가정에 대한 인식, 다문화 정책에 대한 평가, 사회적 기여도 인식, 그리고 문화적 다양성에 대한 태도를 비교 분석하였다. 연구 결과, 두 집단 사이에는 다문화 가정의 사회적 기여도와 정책에 대한 인식 차이가 명확하게 드러났으며, 이는 사회적 통합을 저해하는주요 요인으로 작용하는 것으로 나타났다. 한국인 가정 자녀는 다문화 정책이 주로 교육 지원과 언어 학습에 초점을 맞추고 있다고 인식하는 반면, 다문화 가정자녀들은 정책이 더 포괄적인 사회적 지원과 인식 개선에 중점을 두어야 한다고생각한다. 이 연구는 한국 사회에서 다문화 가정의 성공적인 통합을 위해 교육적노력과 정책적 지원의 발전이 필요하다는 점을 강조하며, 다문화 가정의 사회적기여도를 높이고, 사회적 도전을 극복하기 위한 실질적인 조치가 필요함을 제시한다.
Abstract
This study investigates the perceptual differences between children from multicultural families and children from Korean families in rapidly changing Korean society, and analyzes how these differences impact issues related to social integration. For this purpose, interviews were conducted with children from both multicultural and Korean families to compare and analyze their recognition of social diversity contributions and preferences for multicultural policies. The study, through interviews conducted with children from multicultural families and Korean families, compared and analyzed perceptions of multicultural families, evaluations of multicultural policies, recognition of social contributions, and attitudes towards cultural diversity. The results revealed clear differences in the perception of social contribution and policies between the two groups, which act as major factors inhibiting social integration. While children from Korean families perceive multicultural policies as primarily focused on educational support and language learning, children from multicultural families believe these policies should emphasize more comprehensive social support and awareness improvement. This research underscores the need for educational efforts and policy support development to successfully integrate multicultural families in Korean society, highlighting the necessity for concrete measures to enhance the social contributions of multicultural families and overcome social challenges.
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