미래사회 과학기술인력의 역량모델 개발에 관한 연구
The Competency Model Development of Science and Technology(S&T) Personnel for the 4th Industrial Revolution
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초록
가까운 미래에 도래할 제4차 산업혁명은 물리적 공간과 디지털 공간의 경계가 무너지는 융합의 시대를 주도할 것이며 산업구조와 사회경제적으로 큰 변화를 초래할 것으로 예측된다. 특히 이러한 변화는 일자리 지형에도 영향을 미쳐 과학기술인력에게 요구하는 직무역량에도 변화를 가져올 것으로 전망된다. 이에 본 연구의 목적은 과학기술인력이 미래 일자리 지형변화에 대응하고 핵심직무를 성공적으로 수행하기 위해 필요한 핵심역량을 제시하고자 하였다. 연구목적 달성을 위해 문헌연구, 전문가 FGI와 면접조사를 활용하여 핵심역량을 도출하고 역량모델을 설계하였다. 본 연구의 역량모델은 Spencer&Spencer의 빙산모델과 Lucia&Lepsinger의 역량 피라미드를 이론적 기반으로 실무적인 관점에서 O*Net의 Content Model과 미국 노동부의 Competency Model 등을 활용하여 설계되었다. 미래사회 과학기술인력의 역량모델은 개인특성, 학습능력, 업무능력, 지식을 포함한 4개의 역량군, 16개의 역량요소와 세부항목으로 구성되었다. 한편, 본 연구는 다음의 의의를 가질 수 있다. 첫째, 이론적으로는 역량과 역량모델 개발의 사례를 과학기술인력으로 확장하였으며, 둘째, 정책적으로는 미래 산업구조와 일자리 지형의 변화가 가속화되는 상황에서 핵심직무수행에 요구되는 역량을 도출함으로써 미래사회에 대응을 위한 과학기술인력양성과 교육정책 방향성 수립에 활용 가능한 기초자료로써의 정책적 함의를 제시하였다.
Abstract
Since WEF(World Economic Forum) announced the 4th Industrial Revolution in 2016, The 4th Industrial Revolution is still standing on the center of the future change. The 4th Industrial Revolution induced by technologies such as Mobile internet, Big data and IoT(Internet of Things) is expected to change the social-economical structure, even more the occupational geography. The change of the occupational geography would go as far as to transform core competencies in the future. Under this circumstance, to anticipate and prepare the future in terms of core competencies is very important and necessary for us, especially science and technology(S&T) personnel. Accordingly, the goal of this study is to develop and validate the competency model of S&T personnel for the 4th Industrial Revolution era. We make a draft for core competencies and sub-skills/abilities in each competency based on various literature reviews, and the generic model overlay method of Dubois(1993) is basically used to establish the competency model. Then we have identified and checked core competencies, competency clusters and the competency model through the focus group interview(FGI) and the in-depth interview with S&T specialists, education-technologists and employment-occupation specialists. The competency model of S&T personnel for the 4th Industrial Revolution is a pyramid shape and composed of 4 competency clusters and 16 core skills/abilities as the step table, Personal step, Academic step, Workplace step, ad Knowledge step. Personal step, as the basic step, is related to personal traits and characters. Academic step is composed of essential competencies that are able to acquire from the school. Workplace step represents important skills and abilities that are required to perform various tasks successfully in a workplace. At last, Knowledge step is the specialties of science and technology fields.
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