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한국 근대 아동극에 나타난 동물 연구 -『어린이』, 『신소년』, 『별나라』를 중심으로-

A Study on animals in modern Korean Children’s Plays -Focusing on Eorini, Shinsonyeon, Byeolnara-

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초록

근대 아동극에서 동물이 등장하는 아동극의 특성과 그 의미를 파악하기 위해, 아동극 작품을 우화성이 강한 ‘우화극’과 동화성이 강한 ‘우의동화극’으로 나누어 살펴보았다. 교훈 전달을 목표로 하는 우화극에서 동물은 인간상을 대리하는 수행자이다. 우화극은 주로 ‘욕심에 대한 경계’를 강조하였고, 둘이 먹이를 두고 다투다가 제3자에게 빼앗기는 내용과 지나친 욕심으로 주동인물이 위기에 처하는 내용을 담고 있다. 우의동화극은 작고 약한 동물들이 아동의 대리자로 설정된 작품과 동물들이 계급적 강자와 약자를 상징하는 작품으로 나눌 수 있다. 전자는 동물들의 놀이를 소재로 삼으면서 동물들의 춤과 노래를 적극 활용하였고, 후자는 동물들의 약육강식 세계를 통해 인간 사회의 계급적 구조를 재현하였다. 근대 아동극에서 의인화된 동물은 중요한 역할을 하였다. 첫째, 동일한 동물이 비슷한 의미로 반복되면서 아동극의 우화적 체계가 자연스럽게 구축되었다는 점이다. 둘째, 동물의 연극적 재현에 집중하면서 아동극의 공연성이 강화되었다는 점이다. 셋째, 동물의 의인화는 성인극과 구별되는 아동극의 독자성 확보에 기여했다는 것이다.

Abstract

In order to understand the characteristics and meaning of children’s plays featuring animals in modern children’s plays, children’s plays were divided into ‘fable plays’ with strong allegories and ‘allegorical fairy tale plays’ with strong fairy tale elements.In fables plays that aim to convey a moral lesson, animals are performers who represent human characters. The fable plays mainly emphasizes the ‘warning against greed’ and contains content such as two fighting over food only to have it stolen by a third party, and the main character in danger due to excessive greed. The allegorical fairy tale plays can be divided into works in which small and weak animals are set as representatives of children and works in which animals symbolize the strong and weak in class. The former actively utilized animal dances and songs while using animal play as the subject, and the latter reproduced the hierarchical structure of human society through the animal’s weak and strong world. In modern children’s plays, anthropomorphic animals played an important role. First, the allegorical system of children’s plays was naturally established as the same animals were repeated with similar meanings. Second, the performance of children’s plays has been strengthened by focusing on the theatrical representation of animals. Third, animal personification contributed to securing the independence of children’s plays, which are distinct from adult plays.

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