Uno studio sul caso delle lezioni di lingua coreana online in tempo reale all'Università Ca’ Foscari Venezia durante la pandemia da COVID-19
A study on the case of real-time online Korean classes at Ca' Foscari University of Venice during the COVID-19 Pandemic
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초록
A causa della continuazione della situazione COVID-19, il passaggio a un metodo di lezione online non in presenza è riconosciuto come un nuovo metodo di lezione piuttosto che un sostituto temporaneo della lezione in presenza, quindi gli istruttori devono avere il capacità di utilizzare le tecnologie dell'informazione e della comunicazione necessarie per il funzionamento delle lezioni online in tempo reale e comunicare con gli studenti È necessario sviluppare nuovi contenuti di classe adatti a un'interazione fluida. Inoltre, dovrebbero essere condotte attivamente discussioni su vari argomenti come i metodi di insegnamento e apprendimento online e i metodi di valutazione online necessari per un'efficace progettazione di classi online.
Abstract
Due to the continuation of the COVID-19 situation, the transition to a non-face-to-face online class method is recognized as a new class method rather than a temporary substitute for face-to-face class, so instructors must have the ability to use information and communication technology necessary for real-time online class operation and communicate with learners. It is necessary to newly develop class contents suitable for smooth interaction. Furthermore, discussions on various topics such as online teaching and learning methods and online evaluation methods necessary for effective online class design should be actively conducted.
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