독어독문학 교육에서 메타버스 플랫폼 활용 연구 – 게더타운 강의실 수업 경험에 대한 소고
Studie zur Nutzung der Metaverse-Plattform im Germanistik-Unterricht - Ein Gedanke zur Unterrichtserfahrung in Gathertown
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초록
오늘날 우리는 ‘4차 산업혁명’, ‘디지털 트랜스포메이션’이라는 새로운 기술문명 전환의 시대에 살고 있다. 기술의 기하급수적인 발전과 더불어 이 시대의 디지털 대전환은 인간 삶의 현실 공간을 디지털 공간이라는 가상의 공간으로 확장하고 있다. 그리고 사이버 가상현실 공간 중에서도 최근 활발하게 논의되는 ‘메타버스’는 인간의 문화적 공간이 될 수 있는 가능성을 보여주고 있다. 이에 본 연구에서는 메타버스 공간에 대한 이해와 더불어 현실의 사회문화적 맥락 안에서 인간 실존적 삶의 공간 가능성을 가진 메타버스를 실제 현실에서 어떻게 활용할 수 있는지를 살펴보고자 한다. 그 사례로 대학의 물리적 강의실을 넘어선 메타버스 강의실을 소개하고, 독어독문학과 수업에서 실제로 메타버스 플랫폼을 활용한 강의 경험을 바탕으로 독일어와 독일문학 교육을 위한 새로운 교수법을 제안하고자 한다. 또한, 인간과 인간의 소통 공간으로서 메타버스를 들여다보며, 비대면 상황에서도 학생들이 학습뿐만 아니라 학습 외적인 만남의 장을 가질 수 있는 공간인 학생들의 ‘생활환경’으로서 메타버스의 가능성을 고찰해보고자 한다. 기술과 인간은 공생의 관계이기에 기술의 가치적 사용에 따라 인간 삶의 양상도 달라진다. 따라서 본 연구에서는 인문학적인 관점에서 새로운 메타버스 교육환경에 대한 소고를 밝히고자 한다.
Abstract
Wir leben in einem Zeitalter der digitalen Transformation, so dass mit der Entwicklung moderner Technologien diese digitale Transformation den realen Raum des menschlichen Lebens in einen virtuellen Raum erweitert. In diesem Zusammenhang zeigt das in letzter Zeit in der öffentlichen Diskussion stehende Unternehmen „Metaverse“ die Möglichkeit auf, digitale Räume zu einem menschlichen Kulturraum zu entwickeln. In dieser Studie wird daher das Konzept des Metaverse-Raums erfasst. Im sozialen und kulturellen Kontext der Realität wollen wir uns ansehen, wie wir das Potenzial von Metaverse als Raum für menschliches Leben in der Praxis nutzen können. Als Beispiel führen wir das Metaverse-Klassenzimmer in den Universitäts-Klassen ein, wobei die Unterrichtserfahrung mit Metaverse vorgestellt wird. Als Ergebnis schlagen wir eine neue Lehrmethode in der Germanistik vor. Darüber hinaus untersuchen wir Metaverse als Raum für menschliche Kommunikation. Trotz der Situation, in der sich die Studenten nicht persönlich treffen können, würde ich gerne die Möglichkeit von Metaverse in Betracht ziehen, als einen Raum, in dem sich Studenten unterhalten können. Der virtuelle Raum dieser Begegnung ist der Lebensraum der Studierenden. Technik und Mensch stehen in einer symbiotischen Beziehung. Daher verändert der Einsatz der Technologie auch die Gestalt des menschlichen Lebens, so dass in dieser Studie eine Diskussion über das neue Metaverse Bildungsumfeld aus geistwissenschaftlicher Perspektive präsentiert wird.
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