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자연친화적 바깥놀이프로그램 개발 및 효과검증

Development of a nature-friendly outdoor activityprogram and assessment of its effectiveness

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주제분류교육학

초록

본 연구는 자연친화적 바깥놀이 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하는 데 목적이 있다. 이를 위해 바깥놀이와 자연친화 교육에 대한 문헌 고찰 및 선행연구 분석을 토대로 자연친화적 바깥놀이 프로그램을 개발하였다. 구성된 프로그램은 만 5세 유아에게 12주간 총 24차시를 적용하였으며, 유아의 환경 친화적 태도 척도, 사회적 유능감 척도를 사용하여 프로그램의 효과를 검증하였다. 그 결과 본 연구에서 개발한 자연친화적 바깥놀이 프로그램이 유아의 환경 친화적 태도, 사회적 유능감에 효과적임을 알 수 있었다. 이에 본 연구에서 개발한 자연친화적 바깥놀이 프로그램은 유아교육현장에서 자연친화 교육의 의미 있는 내용들을 바깥놀이와 연계하는 이론적 탐색의 근거를 지원할 뿐만 아니라 자연친화 교육에 내재된 교육적 가치를 기초로 한 자연친화 교육 프로그램으로 적용 가능함을 시사한다.

Abstract

The purpose of this study is to develop a nature-friendly outdoor activity program based on literature reviews and analyses of previous research on outdoor activities and nature-friendly education, and assess its effectiveness. The program was implemented for a 5-year-old child on 24 different occasions over 12 weeks, and the effectiveness of the program was analyzed through measuring the child’s nature- friendly attitude and social competence. The results showed that the nature-friendly outdoor activity program developed in this study proved effective in enhancing the child’s nature-friendly attitude and social competence. As such, this program not only provides the theoretical basis to promote the linking of meaningful aspects of nature-friendly education to outdoor activities, but also has the potential to be utilized as a nature-friendly education program that enhances the educational benefits inherent in nature-friendly education.

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