종별대위법을 적용한 리듬 연습의 교수법 제안
A Suggestion of Teaching Methodes Applying Counterpoint Species to the Rhythm Practice
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초록
리듬은 분할된 시간의 흐름을 음표와 쉼표의 조합을 통해 표현하는 시간의 진행 상태이다. 따라서 리듬과 관련해서 가장 기본적으로 이해해야 할 것은 시간분할의 방법이다. 더욱이 리듬분할은 박과 상관되면 동일한 리듬패턴이더라도 그 의미를 달리한다. 본 논문에서는 리듬연습의 효과적인 방안으로 종별대위법을 적용하고 있는데, 그 이유는 종별대위법의 규칙이 리듬분할과 박의 본질적인 상관관계를 명료하게 설명해주기 때문이다. 특히 각 박의 역할을 구별해야 하는 것은 악곡을 인지하는 능력과 직결된다. 종별대위법에서는 ‘리듬분할이 박의 역할에 따라 달라질 수 있다는 내용’을 단계적으로 보여준다. 또한 선율적인 장식음이 박을 고려한 리듬분할에 의해 추가되는 음들이며, 이러한 장식음들의 추가는 구조음과 구조음 사이에서 발생하는 리듬분할의 결과라는 사실을 감안한다면 본 논문에서 제안하고 있는 리듬연습의 방법은 궁극적으로 선율을 구조와 장식의 이원화된 구조로 이해할 수 있도록 그 기초를 제공하고 있다.
Abstract
This study explores some teaching methodes to understand musical time- especially rhythm- and to practice rhythmic training based on the method of counterpoint species. A rhythmic pattern could have different meanings depending on different meter. It means that the real meaning of a rhythmic pattern is determinately approved by the distinctions between strong beat and week beat, and the connections of these beats. This is the reason why we need to consider the correlation between the rhythm and the beat (or meter) if when we practice a rhythmic pattern or read a rhythmic figure. The rule of counterpoint species informs this correlation showing several varieties of musical time based on the regular divisions by each of a single note value. Even though the melody is combined by two factors―pitch and rhythm, we need to begin by understanding the latter because a rhythmic matter consequentially determines the character of each note. In other words, as we have ready practiced by gradual steps of regular division in the counterpoint species, the rhythmic division allows to add extra notes, and also to determine the character of these notes like passing note, neighboring note. This fact could be conformed in the example of variations finely demonstrating that the structure of melody is full-filled by some decorated notes in many different ways.
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