대학 총장 인사말 분석을 통한 의미론적 구조 연구: 전국 4년제 대학을 중심으로
A Semantic Network Analysis of University Presidents’ Greeting Messages: Focusing on Four-year Universities in Korea
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초록
이 연구의 목적은 학령인구 감소와 4차 산업혁명 시대 도래 등 급변하는 고등교육 환경변화에 대비하는 대학의 전략과 이 전략들이 대학교육과 어떻게 이어지는지 대학 총장들의 인사말을 통해 연구하는 것이다. 이를 위해 대학 총장의 인사말에 자주 등장하는 단어들 사이의 연결관계를 살펴보고, 그 연결망으로부터 도출된 주요 개념들의 주안점과 강조점을 의미연결망 분석을 통해 파악하였다. 연구는 한국대학평가원이 제공하는 전국 4년제 186개 대학을 대상으로 대학별 홈페이지를 전수 조사한 후 인사말이 없거나 본교와 분교가 동일한 경우 등 6건을 제외한 180개 대학의 총장 인사말에 대해 의미연결망 분석을 실시하였다. 구체적으로 텍스트 마이닝을 통해 수집된 3,285개의 단어들에 대한 빈도 분석과 데이터 정제를 통해 69개의 주요 단어를 선정하였고 이에 대한 중심성 분석, 콘커 분석 및 하위 네트워크 분석을 순차적으로 실시하였다. 중심성 분석 결과‘교육’, ‘사회’, ‘학생’, ‘인재’, ‘미래’, ‘혁신’ 등의 순으로 나타났고, 콘커분석 결과 8개의 군집이 도출되었으며, 이들 군집의 하위 네트워크 분석을 통해 우리나라 대학의 지향점과 전략이 통합적으로 파악되었다. 이러한 연구 결과를 토대로 논의 및 시사점, 후속연구를 위한 제언을 제시하였다.
Abstract
The purpose of this study is to study the university's strategies to prepare for the rapidly changing environment of higher education, such as a decrease in the school-age population and the advent of the Fourth Industrial Revolution, and how these strategies are connected with university education through the university president's greeting. To this end, the connections between words frequently appearing in the university president's greetings were examined, and the main concepts and points of emphasis derived from the connections were identified through semantic network analysis. This study investigated the websites of 186 universities nationwide provided by the Korean University Accreditation Institute. A semantic network analysis was performed on the president's greetings from 180 universities, except for six cases, such as when the president's greeting was the same as the main schools and branch, or there was no president's greeting. Specifically, 69 key words were selected through frequency analysis and data purification of 3,285 words collected through text mining, and centrality analysis, concor analysis, and sub-network analysis were sequentially performed. As a result of centrality analysis, 'education', 'society', 'student', 'talent', 'future', and 'innovation' were found in order, and 8 clusters were derived as a result of concor analysis, and the direction and strategy of Korean universities were identified integrally through the sub-network analysis of these clusters. Based on these research results, discussions, implications, and suggestions for follow-up studies were presented.
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