아동 인권보호의 효과성 강화를 위한 초등학교 인권교육의 방향
The Direction of Elementary School Human Rights Education to strengthen the Effectiveness of Children's Human Rights Protection
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우리나라 아동의 인권상황이 심각한 사회적 우려를 불러일으키고 있다. 언론을 통해 전해지는 그들의 인권상황이 매우 위험한 수준이라고 판단되기 때문이다. 인권교육이 공교육에 반영되기 시작한 제7차 교육과정 이후 학교 인권교육은 크게 발전하였다. 그러나 아동인권의 영역과 범위도 끊임없이 확장되고 있으며, 과거에는 인식하지 못했던 것들이 인권의 쟁점 사안으로부각되어 아동 인권교육을 혼란스럽게 하고 있다. 현재 아동의 인권현실에서는 매우 비극적인 사건들이 끊이질 않고 있으며, 그것을 막지 못했던 우리 사회는 이에 대한 대책 마련에 부심하고 있다. 우리는 이 과정에서 언론에서 전하는 아동인권의 참혹한 현실과 아동 인권교육 사이에는 매우 큰 간극이 있다는 것을 확인하게 된다. 학교 인권교육은 이러한 간극을 좁힐 수 있는 방법을 찾아야 한다. 이것은 학교 인권교육이 아동의 인권 감수성 함양을 넘어 아동 인권보호의 효과성을 강화하는 방향으로 확대되어야한다는 의미이다. 이를 위해 이 글에서는 첫째, 우리 사회의 인권의식과 아동의 인권현실을 비교 분석하여 아동 인권교육의 중요성을 확인하고, 둘째, 초등학교 인권교육의 현황과 문제점을진단하여 학교 인권교육의 방향을 탐색하고, 셋째, 학교 인권교육에서 아동 인권보호의 효과성을 높일 수 있는 인권 안전교육의 가능성을 모색해 보았다.
Abstract
The human rights reality of children in Korea is raising serious social concerns. This is because their human rights situation reported through the media is judged to be at a very dangerous level. Since the 7th National Curriculum that applied human rights education to public education, human rights education in schools has developed significantly. However, as the field and scope of children's human rights continue to expand, issues that were not recognized in the past have emerged as key challenges of human rights. This is confusing children's human rights education. In the current reality of children's human rights, incidents that cause social concern and pity are not decreasing. Our society, which has not been able to prevent the unfortunate situation in the reality of children's human rights, is struggling to come up with countermeasures. What we should not miss at this point is that there is a very large gap between the harsh reality of children's human rights reported by the media and the content and method of human rights education in schools. School human rights education should find a way to close this gap, which means that school human rights education should be expanded in the direction of strengthening the effectiveness of protecting children's human rights beyond cultivating students' human rights sensitivity. To this end, first, we have confirmed the importance of children's human rights education by comparing and analyzing our society's awareness of human rights and children's human rights reality. Second, we have explored the direction of human rights education in schools by diagnosing the current status and problems of human rights education in elementary schools. Third, we have searched for the possibility of human rights safety education, which is one of the ways to increase the effectiveness of protecting children's human rights in school human rights education.
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