한국 초등학생들의 경제지식 : 결정요인과 상대적으로 이해도가 낮은 경제 개념

이 연구는 객관식으로 구성된 경제지식 검사지를 이용하여 한국 초등학생들의 경제지식 수준을 측정하고, 이들이 상대적으로 어떤 경제 개념을 잘 이해하고 있으며 어떤 경제 개념을 잘 이해하고 있지 못한지를 분석하였다. 또 이 연구는 어떤 개인적 요인들이 초등학생들의 경제지식 수준에 영향을 미치는지를 검증하였다. 모두 527명의 5학년과 6학년을 대상으로 검사를 실시하였는데, 이들은 100점 만점에 평균 61.1점을 얻었다. 검사 결과 한국 초등학생들은 무역, 이윤, 이자율, 개인재산의 소유권과 같은 경제 개념에 대한 이해도가 매우 낮음을 알 수 있었다. 성별로는 여학생이 희소성, 기회비용, 은행의 이윤, 국민소득에서 남학생보다 높은 점수를 얻었고, 남학생은 이윤과 무역에서 여학생보다 높은 점수를 얻었다. 초등학생들의 경제지식에 영향을 미치는 개인적 요인들을 회귀분석을 통해 검증한 결과 아버지의 교육정도와 사회과목을 좋아하는 정도가 가장 중요한 요인들로 밝혀졌다. 이에 비해 학년, 성, 어린이신문의 구독과 같은 요인들은 통계적으로 유의성을 찾기 어려웠다.