SNS토론에 나타난 논증구조와 SNS토론의 특징- 네이버 밴드를 활용한 모바일토론을 중심으로
The Argumentation Structure of SNS Debate and Its Character -Focusing on Mobile Debate on the NAVER BAND-
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초록
본 연구는 학생들에게 친숙한 매체인 SNS를 활용하여 모바일 토론을 진행함으로써 학생들의 소통 능력과 논리력을 향상시킬 수 있는지 그 가능성을 모색해보고자 하였다. 이를 위하여 소셜미디어 가운데 폐쇄적 SNS의 하나인 네이버 밴드를 이용하여 모바일 토론을 진행한 뒤 토론의 논증 구조를 분석하여 민주적 의사소통 도구로서 SNS의 활용 가능성을 타진하고, 토론 참여자들의 자기 평가를 통해 어떠한 능력들이 향상되었는지 고찰하였다. 그 결과 SNS토론의 논증법에 있어 근거를 제시하기 보다는 근거가 없는 주장이 여전히 많이 나타나고 있었다. 한편 SNS토론에 있어 특징은 크게 신속한 자료검색과 제시, 정서적 표현도구의활용을 들 수 있는데, 원활하고 정서적인 소통을 위한 도구로 그래픽 이모티콘과텍스트 이모티콘이 빈번하게 사용되고 있었다. 토론의 능력과 관련하여 SNS토론참가자들은 소통과 비판력, 논리력, 정보력, SNS의 새로운 기능에 관한 이해, 흥미, 자신감 등을 얻게 된 것으로 나타났다. SNS토론 관련 강의 수강자를 대상으로 한 이번 연구를 시작으로 향후 SNS토론의 효과를 검증하기 위한 보다 광범위하고 철저한 방식의 후속 연구가 뒤따라야 할 것이다.
Abstract
The purpose of this research is to find out the way for enhancingthe ability of communication and logical thinking of students by makingthem discuss using mobile SNS which is familiar to them. Forthat purpose, I analysed the argumentation structure of their d on theNAVER BAND, a closed SNS. With that work, I found the possibilityof using the SNS as a democratic communication tool, and observedthe development of several abilities of the students by theirself-evaluation. However, their argumentation lacked logical basis. Stillthere were many opinions without showing any proof for that. Thecharacters of SNS debate are rapid searching data, easy sending thatdata and using tool for expressing emotion. The students usually usegraphic and text emoticons as tools for a smooth and emotionalcommunication. The students got the ability of debate, such as theability of communication, criticism, logical thinking, gathering information,understanding the new function of SNS, interest andself-confidence. This first research for my students who took in theclass for the SNS debate needs a vast and thorough study for the effectof SNS debate.
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