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경상남도 청년의 금융지식 및 태도가 부채 현황에 미치는 영향

The Impact of Financial Knowledge and Attitude on Debt Status of Young People in Gyeongsangnam-do

이미숙|진형익
한국혁신학회|2022.08|한국혁신학회지 (Innovation studies)|제17권 제3호|pp. 1-18

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매개효과mediated effectSobel test학자금 대출student loan금융지식financial knowledge청년 부채소벨 테스트youth’s debt

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최근 청년층의 학업 및 취업 준비기간이 길어지고 청년층이 직면하는 경제적 부담이 증가하고 있지만, 지역 단위에서 청년층을 대상으로 부채 현황을 파악하고 영향요인을 파악한 연구는 부족한 것으로 판단된다. 이에 본 연구에서는 경상남도 지역에서 청년층의 금융교육 경험이 부채 현황에 미치는 영향을 실증적으로 분석하며, 청년의 금융지식 및 태도가 금융교육과 부채 현황 간의 관계를 매개하는지 검증하는 것을 목적으로 한다. 위계적 다중회귀분석을 적용한 결과, 경상남도 청년의 금융교육 경험은 금융지식 및 태도에 유의한 영향을 미치며, 응답자의 연령과 학력에 따라 유의한 차이를 보였다. 경상남도 청년의 금융교육 경험은 대출과 연체를 포함한 부채 현황에 통계적으로 유의한 영향을 미치며, 교육을 받은 응답자는 대출을 보유하거나 연체를 경험한 확률이 높다고 할 수 있다. 이 과정에서 청년의 금융지식 및 태도는 교육이 대출에 미치는 영향을 매개하는 것으로 나타났지만, 연체 경험에 대한 매개효과는 존재하지 않는 것으로 판단된다. 본 연구는 청년층의 부채가 증가하고 상환 능력이 감소되는 상황에서 청년층의 부채 현황에 대한 영향요인 및 매개효과를 파악함으로써 지역 단위의 청년 지원정책 수립이나 금융교육 프로그램의 효과성 제고에 필요한 유용한 정보를 제공할 수 있다.

Abstract

Recently, as the period of education and preparation for employment is getting longer, the economic burden facing young people is increasing. However, there are insufficient studies to analyze the current state of debt and influence factors targeting the youth at the regional level. Therefore, the purpose of this study is to analyze the influence of young people's financial education experience on the debt status in Gyeongsangnam-do, and to verify whether the financial knowledge and attitude of young people mediate the relationship between financial education and debt status. As a result of the hierarchical multiple regression analysis, the financial education experience of young people in Gyeongsangnam-do have a significant effect on their financial knowledge and attitude, and there is a significant difference according to the age and educational background of the respondents. The financial education experience of young people has a statistically significant effect on the status of debt, including loans and overdue payment. In other words, the educated respondents are more likely to have loans or overdue payment. The financial knowledge and attitude of young people were found to mediate the effect of education on loans, but there is no mediated effect on the overdue payment. This study provides useful information necessary for establishing regional youth support policies or enhancing the effectiveness of financial education programs by identifying the factors and mediating effects on the debt status of the youth.

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