기독대학생의 다문화 상호접촉에 대한 인식과 태도에 관한 질적 연구
A Study on the Recognition and Attitudes of Intercultural Interactions Involving Students in Multicultural Contexts
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초록
본 연구는 기독대학생이 인식하는 다문화의 개념과 그 접촉 경험의 실태 및 어려움을 살펴보고자 하였다. 연구 참여자는 대학교에서 다문화 관련된 수업의 수강 경험이 있는 기독대학생 13명이었다. 연구 방법으로는 일대일 대면하여 심층면담을 실시하였다. 본 연구의 결과, 기독대학생이 인식한 다 문화에 대한 개념들이 변화하는 과도기 과정으로 나타났다. 기독대학생은 다문화를 개인이나 사회 속에서 내재된 편견과 고정관념이 작동하는 것으로 인식하고 있었다. 동시에 기독대학생은 발전된 개념인 이주민들과 관계를 맺고, 교류를 통해 서로 간의 문화를 중요시하여 미래를 준비하는 개념으로 인식하기도 하였다. 둘째, 기독대학생이 다문화 교류의 실태는 상호문화 감 수성과 관련된 형태를 보이고 있었다. 기독대학생이 이주민과 교류를 통해 서로 간의 문화를 이해와 인정, 존중하면서, 상호문화 접촉에 대해 자신감을 갖거나 즐거워하는 형태를 나타내고 있었다. 셋째, 기독대학생이 경험하는 다문화 상호작용에서의 어려움으로는 다문화에 대한 의미와 개념의 미확립, 다문화 상호작용에 대한 사전 이해 부족, 다른 종교에 대한 혼란 및 다른 종교에 대한 논의 자체의 어려움으로 나타났다. 이러한 결과에 기초하여 기독대학생의 상호접촉을 강화할 수 있는 교육과정이나 프로그램 개발 등을 제언하였다.
Abstract
The purpose of this study is to investigate the concept of the multi- culturalism and the situation and difficulties of intercultural interactions. The participants in the study were thirteen university students who have taken courses in multicultural classes. Data collection and analysis were conducted through depth interviews. Firstly, it was found that the concepts of multi- culturalism recognized by students appeared as a transition process. They had stereotypes and prejudices of individuals and societies. Multiculturalism was understood as preparing for the future by establishing intercultural inter- actions with migrants. Secondly, it was found that intercultural interactions were related to multicultural sensitivity. Participant displayed confidence and happiness by understanding, recognizing, respecting and interacting with each other through intercultural interactions. Thirdly, they displayed diffi- culties in establishing meaning and the intercultural concept , lack of pre- conceptions about intercultural interactions, confusion about other religions, and difficulties in discussing other religions. The conceptual implications of the findings from the study and directions for the further research were discussed.
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