헨리 닷지 아펜젤러의 독립운동 재조명
Henry Dodge Appenzeller and the Korean Independence Movement: A Historical Reappraisal
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초록
본 연구는 헨리 닷지 아펜젤러(1889–1953)의 활동을 독립운동사의 관점에서 재조명하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 하와이 지역 신문 기사, 사진 자료, 교단 문서 등 미주 지역 1차 사료를 국내 최초로 종합 분석하여 그의 반일 발언, 한인 권익 옹호, 문화⋅정치적 활동을 실증적으로 검토하였다. 본 연구는 독립운동 개념을 협의(식민지기 국권 회복 운동)와 광의(해방 전후 한국의 자주성⋅사회 재건을 위한 국제적 협력)로 구분하여 분석하였다. 그 결과, 아펜젤러는 하와이에서 일본 제국주의와 천황숭배 정책을 비판하고 현순 등과 연대하여 3⋅1절 행사 및 문화 활동을 주도했으며, 진주만 공습 이후 한인의 법적 지위 개선에 기여하였다. 또한 배재학교 교장으로서 민족교육과 독립운동가 복직을 통해 학생운동의 기반을 강화하였고, 해방 후에는 미군정 경제사절단 보좌관으로서 한국의 정치적 자율성을 옹호하였다. 한국전쟁기에는 기독교세계봉사회 대표로서 전국적 구호활동을 총괄하였다. 본 연구는 새로운 사료를 통해 그의 활동을 재평가함으로써 선교사와 외국인의 독립운동 및 국제적 연대 연구의 지평을 확장한다.
Abstract
This study re-examines the life and activities of Henry Dodge Appenzeller (1889–1953) from the perspective of Korea's independence movement. While known primarily as a missionary and educator, Appenzeller engaged in broader political, cultural, and international activities during the colonial period, the liberation era, and the Korean War. Drawing on newly collected primary sources—including Hawaiian newspaper articles, photographs, and church records—this study provides empirical evidence of his criticisms of Japanese imperialism and his advocacy for Korean communities abroad. The analysis adopts a broader conceptual framework for the “independence movement,” distinguishing between direct anti-colonial activism and indirect forms of support for Korean autonomy through education, public communication, and international engagement. Appenzeller's activities in Hawaii, his defense of Koreans misclassified as enemy aliens after Pearl Harbor, his leadership in Christian nationalist education at Pai Chai School, and his contribution to political discussions after liberation are examined within this framework. His humanitarian work during the Korean War also reflects his continued commitment to the stability and reconstruction of Korean society. This study highlights Appenzeller's multifaceted role in Korea's modern transformation and expands the scope of scholarship on foreign participation in independence-related and post-liberation nation-building processes.