학교 문법 용어의 문제점 검토 -『문법』(2002) 이후의 문법 교과서를 대상으로-
The Problems in Using Grammar Terms in School Grammar
0
조회
0
다운로드
9
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본고는 『문법』(2002), 『독서와 문법 Ⅰ』(2012) 4종, 『독서와 문법』(2014) 6종을 대상으로 기초 문법 용어를 추출하여 문법 용어의 사용과 관련된 문제점들을 살펴보았다. 문법 교육은 기본적인 문법 개념을 이해하고 그것을 바탕으로 주요 문법 현상을 이해하는 것을 목적으로 한다. 기본적인 문법 개념에 대한 이해는 기초 문법 용어를 통해 이루어진다. 그런 점에서 고등학생 대상의 문법 교과서는 기초 문법 용어를 아주 신중하게 선정하여 사용해야 한다. 그러나 기초 문법 용어를 사용하는 데 있어서 『문법』(2002), 『독서와 문법 Ⅰ』(2012) 4종, 『독서와 문법』(2014) 6종은 교과서 간에 적지 않은 차이를 보인다. 교과서별로 서로 다른 기초 문법 용어를 사용하는 것은 문법 학습자에게 커다란 혼란을 야기할 수 있다. 그런 점에 착안하여 본고에서는 용어의 통일, 용어의 합리성․체계성 등의 관점에서 어떤 기초 문법 용어를 선정하여 사용하는 것이 좋을지 자세히 살펴보았다.
Abstract
This paper examines the problems of basic grammar terminology in Grammar(2002), four kinds of Reading and Grammar Ⅰ(2012), and six kinds of Reading and Grammar(2014). Grammar education aims to understand basic grammatical concepts and understand major grammatical phenomena by them. Understanding of basic grammar concepts is done through grammar terminology. In this regard, grammar textbooks should be carefully selected and used in grammar terms. However, in using grammar terms, Grammar(2002), four kinds of Reading and Grammar Ⅰ(2012), and six kinds of Reading and Grammar(2014) are different from one another. This makes the grammar learner feel a lot of confusion. Therefore, this paper has examined in detail which grammar terms should be used in terms of unification of terms, rationality and systematicity of terms.
참고문헌 (27)
- "문법" (2002), 서울대학교 국어교육연구소
- "독서와 문법 Ⅰ" (2012), 지학사
- "독서와 문법 Ⅰ" (2012), 천재교육
- "독서와 문법 Ⅰ" (2012), 비상교육
- "독서와 문법 Ⅰ" (2012), 미래엔
- "독서와 문법" (2014), 지학사
- "독서와 문법" (2014), 천재교육
- "독서와 문법" (2014), 비상교육
- "독서와 문법" (2014), 미래엔
- "독서와 문법" (2014), 교학사
- "독서와 문법" (2014), 창비
- 고영근, "표준국어문법론" (2014), 박이정
- 구본관, "한국어 문법 총론 Ⅱ" (2016), 집문당
- 국립국어원, "외국인을 위한 한국어 문법 1(체계 편)" (2005), 커뮤니케이션북스
- 김민수, "현대어문정책론―그 실태와 개선안―" (2007), 한국문화사
- 박영순, "국어 문법 교육론" (2005), 박이정
- 박용찬, "학교 문법론의 용어 사용의 문제점", 학교교육연구, 9통권 : 15, pp.1~29 (2014), 대구대학교 사범대학 부설 교육연구소
- 배주채, "국어 음운론 개설" (2011), 신구문화사
- 시정곤, "새로운 국어 교육을 위하여", pp.81~92 (1998), 월인
- 이관규, "학교문법론" (1999), 월인
- 이관규, "국어 교육을 위한 국어 문법론" (2005), 집문당
- 이선웅, "第7次 敎育課程의 文法 敎科書와 敎師用 指導書 검토－‘單語’와 ‘文章’ 單元을 중심으로－", 어문연구(語文硏究), 34(3), pp.447~472 (2006), 한국어문교육연구회
- 이선웅, "한국어 문법론의 개념어 연구" (2012), 월인
- 이익섭, "한국어문법" (2005), 서울대학교출판부
- 이진호, "국어 음운론 강의" (2005), 삼경문화사
- 임지룡, "학교문법과 문법교육" (2005), 도서출판 박이정
- 주세형, "학교문법 다시쓰기 - 언어 단위 문제를 중심으로", 국어교육학연구, (20), pp.461~498 (2004), 국어교육학회