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말뭉치를 활용한 ‘담화’, ‘텍스트’의 사용 양상 및 의미 분석

A Study on the Use and Semantic Analysis of 'Discourse', 'Text' Using Corpus

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주제분류한국어와문학

초록

본고는 ‘담화’와 ‘텍스트’의 관계가 여전히 혼란스럽고 불분명하다는 문제의식에서 기인하여 말뭉치를 통해 ‘담화’와 ‘텍스트’의 사용 양상에 근거한 의미 분석을 시도하는 데 그 목적이 있다. 이에 ‘담화’와 ‘텍스트’의 실현 의미를 공기어와 해당 공기어가 속한 어휘 영역 및 분포 측면에서 살피고자 하였으며, 분석을 위해 CoreNet 프로그램을 사용하였다. 그 결과 ‘담화’, ‘텍스트’와 결합하는 어휘의 영역과 분포는 대체적으로 유사하게 나타나 담화와 텍스트가 서로 넘나들며 사용되고 있음을 확인하였다. 그럼에도 ‘담화’의 경우 주체 영역 어휘의 비율이 높게 나타나고, 상호적 행위에 해당하는 어휘가 주로 결합한다는 점에서, ‘텍스트’의 경우 주체에 해당하는 어휘는 거의 나타나지 않으며 비소통적 행위와 관련된 어휘, 결과적 성격의 어휘가 주로 사용된다는 점에서 구별적인 특징을 보였다. 더하여, 각 어휘의 일상적, 학문적, 교육적 의미 간의 차이를 확인하였다. 본고는 실제적인 용례에서 ‘담화’, ‘텍스트’와 결합하는 어휘의 의미망을 통해 각각의 사용 양상을 파악하고 그 경향성을 보였다는 의의가 있다.

Abstract

Having a critical mind about the fact that relations between ‘discourse’ and ‘text’ are still confusing and unclear, this author intends to try semantic analysis with the corpus grounded on the aspects of using ‘discourse’ and ‘text’. Hence, this researcher tried to examine the meaning realizing ‘discourse’ and ‘text’ in the aspects of cooccurring words and the areas of vocabulary they belong to and also the aspects of distribution. For the analysis, a program named CoreNet was employed. According to the results, the areas of vocabulary combined with ‘discourse’ and ‘text’ and the aspects of distribution were found similarly in general; therefore, discourse and text are being used without much difference between them. However, they were differentiated, too because about ‘discourse’, vocabulary belonging to the area of agents often appears and words associated with reciprocal behavior are mainly combined whereas about ‘text’, vocabulary as agents hardly appears and words related to noncommunicative act, result are mostly used. Differences were also found in the words’ usual, academic, and educational meanings. This study is significant in that it has attempted to look into the semantic network of vocabulary combined with ‘discourse’ and ‘text’ within actual cases and understand the aspects of each word’s use and the tendencies.

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