노인 평생교육 만족도에 관한 메타분석
A meta-Analysis on the Satisfaction of Elders' Lifelong Learning in korea
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초록
본 연구는 노인들의 평생교육프로그램의 참여를 통한 효과와 프로그램의 만족도에 영향을 미치는 변인을 선행연구들을 통한 메타(Meta)분석법을 활용하여 분석하는데 그 목적이 있다. 연구목적을 위해 출간물을 대상으로 노인교육 및 노인프로그램 그리고 노인평생교육의 만족도와 관련된 키워드로 출간물을 대상으로 하였다. 연구 분석은 1991년부터 2012년까지 발행된 92편의 연구물이 포함되었으며 총 667개의 효과크기를 분석하였다. 연구결과, 노인 평생교육 효과만족에 대한 평균 효과크기는 0.356로 나타났다. 구체적으로 효과만족 관련 하위 변인군 가운데 취업활동의 효과크기가 0.734로 가장 높게 나타났으며, 자기개발 0.667, 건강증진 0.548, 사회참여 0.491, 긍정감 0.482, 행복감 0.424, 삶의 질 0.350, 가정생활 0.316, 자존감 0.121 순으로 나타났다. 노인 평생교육 효과 만족도에 영향을 미치는 성별, 연령, 학력, 종교, 배우자 등을 매개변수로 하여 이들이 갖는 변수관계를 다시 분석한 결과, 그 영향 정도는 성별(0.604, 0.396), 연령(0.590, 0.410), 학력(0.681, 0.319), 종교(0.598, 0.402), 배우자(0.604, 0.396)로 나타났다. 연구결과 노인들의 평생교육프로그램은 노인들의 만족도를 증진시키는 효과가 가장 높아 정신건강을 위해 노인들의 교육프로그램 참여가 활용될 수 있을 것이라는 점을 시사하고 있으며 노인들의 학력에 따른 평생교육 프로그림 만족도에 큰 격차를 보이는 것은 그 원인에 대한 분석을 통해 노인교육 운영에 대한 정책적 시사점을 제공할 수 있을 것이다
Abstract
This study, with meta-analytic method, aims to reveal the effect size of the variables related to the lifelong education for the aged and to show the influence of these variables on the satisfactions. In this study, 92research results(dissertation thesis 92) were sampled and 669 effect sizes were included for meta-analysis. This is a summary of the results. First, the mean effect size of satisfaction educational effectiveness is 0.531. In the subordinate variables consisting of satisfaction educational effectiveness, the effect size of re-education, employment, self-development are relatively big. But the effect size of self-esteem, family life, quality of life are relatively small. Second, According to the variables of study methods, there is no difference among them, it means the programs have an effect for the aged. The publication bias against the lifelong education for the aged program appeared to be higher through Fail-safe(Nfs)) method. so that it may be assumed that most of size effects proposed by individual studies of this studied have shown high-level numerical values in terms of statistics.
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