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논문KCI 등재

잠재 프로파일 분석에 의한 초등 예비교사의 회복탄력성 탐색

Exploring the resilience of elementary pre-service teachers by Latent Profile Analysis

최윤정|추병완|최효식|정나나
한국초등도덕교육학회 (Korean Elementary Moral Education Society)|2021.03|초등도덕교육 (KOREAN ELEMENTARY MORAL EDUCATION SOCIETY)|제72호|pp. 103-126|DOI 10.17282/ethics.2021..72.103

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삶의 만족도resiliencelatent profile analysis잠재 프로파일 분석회복탄력성hope희망그릿gritelementary pre-service teacherssatisfaction with life예비 초등 교사

초록

예비 초등 교사의 회복탄력성은 대학 생활 및 장차 교직 생활에서 성공적인 적응 및 발달 결과를 예측하는 매우 중요한 구인이다. 예비교사의 회복탄력성과 관련된 대다수 양적 연구는 회복탄력성에 영향을 미치는 변인 간의 인과 구조를 확인하는 데 주로 초점을 맞추는 변인 중심 접근법(variable-centered analysis)을 활용하였기 때문에, 회복탄력성을 구성하는 주요 구인인 감정 조절, 현실적 낙관성, 원인 분석력, 자기 효능감이 개인 내에서 어떤 양상으로 존재하는지를 명확하게 확인하지 못하는 한계점이 있다. 이에 이 연구에서는 잠재 프로파일 분석을 활용하여 초등 예비교사의 회복탄력성 하위 구인에 기초한 이질적인 특징을 갖는 잠재 계층을 찾고, 확인된 잠재 계층에 따라 삶의 만족도, 희망, 그릿 수준에 차이가 있는지를 확인하였다. 이 연구를 통해 밝혀진 중요한 결과는 다음과 같다. 첫째, 잠재 프로파일 분석 결과, 초등 예비교사의 감정 조절, 현실적 낙관성, 원인 분석력, 자기 효능감에 기초한 잠재 계층은 이질적인 특징을 갖는 3개 집단(회복탄력성 하, 회복탄력성 중, 회복탄력성 상)으로 확인되었다. 둘째, 확인된 잠재 계층에 따라 삶의 만족도, 희망, 그릿 수준에 차이가 있는 것으로 확인되었으며, 4개 종속 변인 모두 회복탄력성 상 집단, 회복탄력성 중 집단, 회복탄력성 하 집단 순으로 점수가 높은 것으로 나타났다.

Abstract

The resilience of elementary pre-service teachers is a very important construct for predicting successful adaptation and developmental outcomes in both college life and future teaching profession life. Most quantitative studies dealing with the resilience of pre-service teachers utilized variable-centered approaches that mainly did focus on identifying causal structures among variables that might affect resilience, thus failing to clearly identify aspects of emotional regulation, realistic optimism, causal analysis and self-efficacy within the individual. In this article, we used latent profile analysis to find latent classes with heterogeneous features based on the major components of resilience among elementary pre-service teachers, and did check whether there were differences in satisfaction with life, hope, and grit levels depending on the identified latent classes. The important findings of this study were as follows. First, the latent profile analysis found that the latent class based on the emotional regulation, realistic optimism, causal analysis, and self-efficacy of elementary pre-service teachers was divided into three groups(lower-resilience, middle-resilience, and upper-resilience) with heterogeneous characteristics. Second, it was found that there were differences in satisfaction with life, hope, and grit levels depending on the identified latent class, and all four subordinate variables scored high in order of upper-resilience, middle-resilience, and lower-resilience.

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