본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

사이버불링 피해경험이 아동의 우울에 미치는 영향에서사회적지지의 조절효과

The moderating effects of social support on childhood depression in elementary school children following cyberbullying victim experiences

최진아|김수연
한국아동심리치료학회 (Korean Association Of Psychotherapy For Children)|2018.06|한국아동심리치료학회지 (Korean Journal of Child Psychotherapy)|제13권 제2호|pp. 73-88|DOI http://dx.doi.org/10.23931/kacp.2018.13.2.73

0

조회

0

다운로드

16

인용

0

참고문헌

키워드

우울depression사회적지지social support사이버불링 피해경험cyberbullying

초록

The purpose of this study was to examine the relationship link between cyberbullying experiences and childhood depression with a close focus on the moderating effects of social support. A survey was conducted in Chonnam with 260 fifth and sixth graders. The survey attempted to hone in on experiences as a victim of cyberbullying, depression, and existing social support as the focus of measurement. The collected data was then analyzed by frequency analysis, reliability and correlation analysis, and hierarchical analysis using, the SPSS 21.0 program. The results of this study can be summarized as follows: First, in examining the relations among cyberbullying victim experiences, depression, and social support, there was a positive correlation between cyberbullying victim experiences and depression while there was a negative correlation between social support and depression. Second, after analyzing the moderating effects of the social support from peers, family, and teachers, peer social support was especially meaningful as a moderating effect in relation to cyberbullying victim experiences and childhood depression. This study, emphasizes the importance of peer support in overcoming the effects of cyberbullying and in protecting children from depression linked with cyberbullying.

Abstract

The purpose of this study was to examine the relationship link between cyberbullying experiences and childhood depression with a close focus on the moderating effects of social support. A survey was conducted in Chonnam with 260 fifth and sixth graders. The survey attempted to hone in on experiences as a victim of cyberbullying, depression, and existing social support as the focus of measurement. The collected data was then analyzed by frequency analysis, reliability and correlation analysis, and hierarchical analysis using, the SPSS 21.0 program. The results of this study can be summarized as follows: First, in examining the relations among cyberbullying victim experiences, depression, and social support, there was a positive correlation between cyberbullying victim experiences and depression while there was a negative correlation between social support and depression. Second, after analyzing the moderating effects of the social support from peers, family, and teachers, peer social support was especially meaningful as a moderating effect in relation to cyberbullying victim experiences and childhood depression. This study, emphasizes the importance of peer support in overcoming the effects of cyberbullying and in protecting children from depression linked with cyberbullying.

참고문헌 (49)

  1. 권석만, "현대 이상심리학" (2013), 학지사
  2. 권재기, "집단따돌림 피해경험의 발달양상과 내면화⋅외현화 문제행동의 변화 －잠재계층 성장분석(LCGA)⋅다집단 성장혼합모형(GMM)을 이용한 종단연구－", 한국아동복지학, (34), pp.95~126 (2011), 한국아동복지학회
  3. 김범수, "소년의 정신건강에 영향을 미치는 생태체계변인에 관한 연구: 중간체계 변인의 매개효과를 중심으로", 21세기사회복지연구, 6(2), pp.15~44 (2009)
  4. 김수빈, "아동이 지각한 일상적 스트레스가 아동의 적응에 미치는 영향 : 사회적 지지의 중재효과", Human Ecology Research, 47(2), pp.55~67 (2009), 대한가정학회
  5. 김수진, "사회적지지가 청소년의 사이버불링 경험에 미치는 영향: 자기통제력의 매개효과를 중심으로", 석사, pp.2015
  6. 김윤경, "학교폭력 피해아동의 내외통제성과 사회적 지지에 따른 스트레스 대처행동", Human Ecology Research, 47(8), pp.1~11 (2009), 대한가정학회
  7. 김은경, "청소년의 사이버 불링에 영향을 미치는 관련 변인 연구", 박사, 청소년지도학과, pp.2012
  8. 박미애, "청소년의 심리적 안녕감 요인에 관한 메타분석", 재활심리연구, 20(3), pp.627~652 (2013), 한국재활심리학회
  9. 박준호, "자기초점, 반복해서 생각하기 및 자기노출이 우울에 미치는 영향", 석사, 일반심리학, pp.2001
  10. 박현선, "또래 괴롭힘 피해경험 발달유형에 따른 내면화 및 외현화 문제 양상", 사회복지연구, 45(2), pp.5~30 (2014), 한국사회복지연구회[DOI]
  11. 손민지, "국내 사이버폭력 현황 및 대응방안 연구", Internet & Security focus, 3, pp.6~22 (2013)
  12. 송지연, "전통적, 사이버 괴롭힘 상황에서 주변인의 방어성향에 영향을 미치는 요인", 박사, pp.2016
  13. 안진, "아동의 기질과 사회적 지지에 따른 안녕감", 석사, 소비자아동학, pp.2009
  14. 여종일, "사회적 지지와 아동의 우울증상간의 관계: 자아존중감을 통한 경로분석", Human Ecology Research, 47(10), pp.29~37 (2009), 대한가정학회
  15. 오은정, "청소년과 민족정신: 중학생의 사이버불링 실태조사", 한국청소년효문화학회, 15, pp.219~243 (2010)
  16. 오태곤, "중학생의 사이버불링 피해 경험과 정서행동과의 관계", 한국컴퓨터정보학회논문지, 18(12), pp.207~215 (2013), 한국컴퓨터정보학회
  17. 유선미, "청소년의 사이버불링 피해경험이 사이버불링 가해행동에 미치는 영향- 분노의 매개효과 및 사회적 지지의 조절효과를 중심으로 -", 청소년시설환경, 15(3), pp.103~113 (2017), 한국청소년시설환경학회
  18. 이계성, "아동의 내외통제성과 우울의 관계에서 사회적 지지의 조절효과", 석사, 초등학교상담전공, pp.2013
  19. 이승우, "청소년의 사이버불링의 영향 요인 검증", 한국치안행정논집, 13(2), pp.41~66 (2016), 한국치안행정학회[DOI]
  20. 이영주, "아동이 지각하는 사회적 지지와 학교생활적응과의 관계에서 자아탄력성의 매개효과", 상담학연구, 14(4), pp.2049~2066 (2013), 한국상담학회[DOI]
  21. 이은숙, "청소년의 소외감, 우울과 자살생각에 관한 구조모형", 박사, 간호학, pp.2002
  22. 청소년 사이버불링 실태 및 대응방안 연구, "이창호", 한국청소년정책연구원, ~ (2014)
  23. 장은진, "아동 우울에 관련된 요인 및 부모 우울과의 관계 연구", 소아.청소년정신의학, 12(2), pp.245~255 (2001)
  24. 전은숙, "청소년의 사이버 불링 경험이 우울과 공격성에 미치는 영향", 석사, 평생교육학과, pp.2013
  25. 전신현, "청소년의 휴대전화를 이용한 사이버 집단괴롭힘 현상의 원인 모색", 청소년학연구, 17(11), pp.159~181 (2010), 한국청소년학회
  26. 정문경, "청소년기 사이버폭력 피해경험과 사회불안의 관계에서 사회적 유능성과 지각된 사회적 지지의 매개효과", 상담학연구, 16(2), pp.195~211 (2015), 한국상담학회[DOI]
  27. 정은숙, "기질 및 사회적 지지가 아동기 우울에 미치는 영향 : 자기상을 매개 변인으로", 석사, 아동심리치료, pp.2005
  28. 조수철, "한국형 소아 우울 척도의 개발", 신경정신의학, 29(4), pp.943~956 (1990)
  29. 조윤오, "사이버불링 피해가 청소년의 비행에 미치는 영향 : 우울감의 매개효과", 청소년학연구, 20(10), pp.117~142 (2013), 한국청소년학회
  30. 조정진, "학교폭력 피해경험이 아동의 우울과 불안에 미치는 영향: 초등학교 고학년과 중학생을 대상으로", 석사, pp.2016
  31. 조춘범, "청소년의 사이버불링 피해경험과 자살생각과의 관계연구 -우울의 매개효과를 중심으로-", 청소년복지연구, 17(4), pp.71~92 (2015), 한국청소년복지학회[DOI]
  32. "전국 학교폭력 실태조사" (2012), 청소년폭력예방재단[URL]
  33. 최경일, "학교폭력 피해 경험이 우울에 미치는 영향에서 학생과 부모, 학생과 교사 관계의 매개효과: 초․중학생 차이를 중심으로", 디지털융복합연구, 15(4), pp.521~528 (2017), 한국디지털정책학회[DOI]
  34. 최진아, "아동이 지각한 사회적 지지와 적응 능력", 박사, 가정학, pp.1996
  35. 최진오, "사이버불링 피해경험이 사이버불링 가해행동에 미치는 영향: 불안의 매개효과와 스트레스 대처전략의 조절효과", Crisisonomy, 11(5), pp.195~214 (2015), (사)위기관리이론과실천
  36. "학교폭력예방 및 대책에 관한 법률" (2012), 학교폭력예방및대책에관한법률시행령[URL]
  37. 한미현, "아동의 스트레스 및 사회적 지지 지각과 행동문제", 박사, 소비자아동학, pp.1996
  38. Beck, A. T., "Depression: Clinical, experimental and theoretical aspects" (1967), Heber
  39. Cohen, S., "Positive events and social support as buffers of life change stress", Journal of Applied Social Psychology, 13(2), pp.99~125 (1983)[DOI]
  40. Dubow, E., "Assessing social support in elementary school children: The survey of children's social support", Journal of Clinical Child Psychology, 18(1), pp.53~64 (1989)
  41. Flannery, D. J., "Impact of exposure to violence in school on child and adolescent mental health and behavior", Journal of Community Psychology, 32(5), pp.559~574 (2004)[DOI]
  42. Hinduja, S., "Cyberbullying: An exploratory analysis of factors related to offending and victimization", Deviant Behavior, 29(2), pp.129~156 (2008)[DOI]
  43. Hinduja, S., "사이버 폭력" (2012), 정민사
  44. Kovacs, M., "The children's depression inventory: A self-rated depression scale for school-aged youngsters" (1983), University of Pittsburgh School of Medicine
  45. Nixon, C. L., "Current perspectives: The impact of cyberbullying on adolescent health", Adolescent Health, Medicine and Therapeutics, 5, pp.143~158 (2014)
  46. Plunkett, S. W., "Adolescent perceptions of parental behaviors, adolescent self-esteem, and adolescent depressed mood", Journal of Child and Family Studies, 16(6), pp.760~772 (2007)[DOI]
  47. Sletta, O., "Peer relations, loneliness and self perceptions school-aged children", British Journal of Educational Psychology, 66(4), pp.431~445 (1996)[DOI]
  48. Rigby, K., "Children and bullying: How parents and educators can reduce bullying at school" (2008), Blackwell
  49. Willard, N. E., "Cyberbullying and cyberthreat: Responding to the challenge of online social aggression, threats, and distress" (2007), Research Press

관련 논문AI추천

청소년의 스트레스와 사이버불링 가해행동 관계에서사회적 지지의 조절효과김나예인문사회 21 · 인문사회 212022 · 제13권 제6호청소년 사이버폭력 피해 요인에 대한 부모 지지와 친구 관계의 조절 효과김봉섭한국소통학회 · 한국소통학보2023 · 제22권 제2호청소년의 사이버불링 피해경험이 사이버불링 가해행동에 미치는 영향- 분노의 매개효과 및 사회적 지지의 조절효과를 중심으로 -김정민, 유선미, 유승희한국청소년시설환경학회 · 청소년시설환경2017 · 제15권 제3호청소년의 사이버불링 피해경험과 학교적응의 관계에서 우울과 공격성의 순차적 매개효과백지숙, 조우람한국청소년시설환경학회 · 청소년시설환경2021 · 제19권 제4호청소년의 학교폭력피해, 우울 및 사이버비행의 관계: 또래관계의 조절된 매개효과 검증하문선사범대학부속중등교육연구소 · 중등교육연구2019 · 제67권 제4호사이버폭력피해경험이 청소년 자살생각에 미치는 영향에서 우울의 매개효과유선아인문사회 21 · 인문사회 212022 · 제13권 제5호

이 간행물의 다른 논문 (6건)

놀이치료에서 놀이평가 척도의 문항개발 예비연구한유진, 임예슬pp. 1-18청소년의 부모화 경험이 자아분화와 심리적 안녕감에 미치는 영향: 정서조절양식의 매개효과김정민, 김나현, 안재현pp. 19-32자기회귀교차지연모형을 적용한 청소년 애착외상, 스마트폰 중독 그리고 우울간의 종단적 관계검증이정숙, 오순옥pp. 33-50자폐스펙트럼 장애 아동과 그 부모를 대상으로 실시한부모-아동 상호작용 치료(PCIT) 효과검증두정일pp. 51-71부모 양육행동 척도 개발과 타당도 연구권영민, 서경선pp. 89-110
원문 보기