청소년의 스트레스와 사이버불링 가해행동 관계에서사회적 지지의 조절효과
The Moderating Effects of Social Support in the Relations of Adolescent’s Stress and Cyberbulling Perpetration
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연구 목적: 본 연구는 청소년의 스트레스가 사이버불링 가해행동에 미치는 영향을 살펴보고 사회적 지지의 조절효과를 분석하는 데 목적이 있다. 연구 방법: G광역시에 위치한 중학교 재학 중인 학생 129명을 대상으로 설문조사를 실시하였고 SPSS 20.0 program이 분석에 활용되었다. 측정도구는 청소년의 스트레스, 사회적지지, 사이버불링 가해행동이다연구 내용: 스트레스와 사이버불링 가해행동 관계에서 사회적 지지의 조절효과를 분석하였다. 결론 및 제언: 연구결과, 첫째, 청소년의 스트레스가 사이버불링 가해행동에 영향을 미치고 있었다. 둘째, 사회적 지지가 사이버불링 가해행동에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 청소년의 스트레스와 사이버불링 가해행동의 관계에서 사회적 지지는 조절효과가 나타났다. 따라서 본 연구는 사이버불링 가해행동의 예방을 위하여 사회적 지지의 활성화에 대한 시사점을 제공하였다.
Abstract
The purpose of this study is to examine the impact of stress on the cyberbullying perpetration and to analyze the moderating effect of social support. For this, a survey was conducted with 129 students recruited from middle school in G metropolitan city area and SPSS 20.0 program was used for statistical analysis. The measurement tools were stress of adolescent, social support and cyberbullying perpetration. The moderating effect of social support on the relationship between stress of adolescent and cyberbulling perpetration was analyed. The results are as follows. First, stress of adolescent was affected cyberbulling perpetration. Second, social support was found to affect cyberbulling perpetration. Third, in the relationship between stress of adolescent and cyberbulling perpetration, social support showed a moderating effect. Therefore, this study provided implications for activating social support to prevent cyberbulling perpetration.
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